Презентация на тему к занятию Пешеходный мост презентация к уроку по конструированию, ручному труду (средняя, старшая, подготовительная группа)

Содержание

2. Цель – научить детей строить пешеходные мосты
3. Загадка
5. Зависимость конструкции моста от его назначения
8. Мост должен быть узкий или широкий? (широкий),
9. Пешеходный мостик
10. Ступенчатый способ соединения деталей12
11. 2х42Конструирование пешеходных мостов из деталей конструктора LEGO DUPLO, LEGO DACTA
12. 1х41х42х4/452х4/458х16Конструирование пешеходных мостов из деталей компьютерной программы LEGO Digital Designer
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Цель – научить детей строить пешеходные мосты из деталей конструктора LEGO DUPLO, LEGO DACTA и компьютерной программы LEGO Digital DesignerЗадачи: Продолжать учить детей создавать постройки из деталей конструктора LEGO DUPLO, LEGO DACTA и компьютерной программы LEGO

Главная
Разное
Презентация к занятию Пешеходный мост презентация к уроку по конструированию, ручному труду (средняя, старшая, подготовительная группа)

Пешеходный мостикКлубный час10.11.2017 г.

Цель – научить детей строить пешеходные мосты из деталей конструктора LEGO DUPLO,

Презентация к занятию Пешеходный мост презентация к уроку по конструированию, ручному труду (средняя, старшая, подготовительная группа)

Зависимость конструкции моста от его назначения

Мост должен быть узкий или широкий? (широкий), — А сколько дорог будет

2х42Конструирование пешеходных мостов из деталей конструктора LEGO DUPLO, LEGO DACTA

1х41х42х4/452х4/458х16Конструирование пешеходных мостов из деталей компьютерной программы LEGO Digital Designer

Рефлексия чему мы сегодня научились? Что вам понравилось? Обыгрывание построек.

Слайды презентации

Слайд 2 Цель – научить детей строить пешеходные мосты из

Цель – научить детей строить пешеходные мосты из деталей конструктора LEGO

деталей конструктора LEGO DUPLO, LEGO DACTA и компьютерной программы

LEGO Digital Designer

Задачи:
Продолжать учить детей создавать постройки из деталей конструктора LEGO DUPLO, LEGO DACTA и компьютерной программы LEGO Digital Designer(кирпичиков, кубиков, пластин, арок), анализировать объект, видеть основные части и детали, составляющие сооружение.
Упражнять в умении различать и называть детали конструктора LEGO DUPLO и находить детали определенной категории в программе LEGO Digital Designer.
Учить строить простейшие модели мостов по чертежам, изготовленным педагогом.
Развивать конструкторские навыки, пространственное мышление.
Воспитывать самостоятельность.

Слайд 3 Загадка

Слайд 4

Слайд 5 Зависимость конструкции моста
от его назначения

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8 Мост должен быть узкий или широкий? (широкий), —

Мост должен быть узкий или широкий? (широкий), — А сколько дорог

А сколько дорог будет на мосту? (три). Одна –

пешеходная, две – проезжие части. — Зачем две проезжие части? (чтобы машины не сталкивались, когда едут в разные стороны). — Чтобы спускаться пешеходам с моста, что нужно построить? (лестницы)
— Где? (справа и слева от перекрытий) — А чтобы спускались машины, что построим? (спуск) — А чтобы машины заезжали на мост? (въезд) — А для безопасности? (перила)