Презентация на тему книжки-раскладушки Кем быть презентация к уроку (младшая группа)

Содержание

2. Цели и задачи:1. развитие речи2. развитие внимание
3. Правила примененияД/И «Светофор» (на титульном листе)Цель: формировать
4. Дидактическое пособие «Кем быть»Пособие сделано на основе
5. «Кем быть?»
6. «Пастушок»
7. «Шофёр»
8. «МОРЯК»
9. «ЛЁТЧИК»
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Цели и задачи:1. развитие речи2. развитие внимание 3. развитие памяти 4. развитие мелкой моторики рук5. формирование представления о мире профессий6. закрепление знаний о транспорте и его видах 7. закрепление знаний о правилах поведения на дороге

Главная
Разное
Презентация книжки-раскладушки Кем быть презентация к уроку (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №5 «Колосок»Книжка –

Цели и задачи:1. развитие речи2. развитие внимание 3. развитие памяти 4. развитие

Правила примененияД/И «Светофор» (на титульном листе)Цель: формировать представления о назначении светофора, о

Дидактическое пособие «Кем быть»Пособие сделано на основе папки с кольцами в виде

Слайды презентации

Слайд 2 Цели и задачи:
1. развитие речи
2. развитие внимание
3.

Цели и задачи:1. развитие речи2. развитие внимание 3. развитие памяти 4.

развитие памяти
4. развитие мелкой моторики рук
5. формирование представления

о мире профессий
6. закрепление знаний о транспорте и его видах
7. закрепление знаний о правилах поведения на дороге

Слайд 3 Правила применения
Д/И «Светофор» (на титульном листе)
Цель: формировать представления

Правила примененияД/И «Светофор» (на титульном листе)Цель: формировать представления о назначении светофора,

о назначении светофора, о его сигналах, закреплять знания об

основных цветах (красный, жёлтый, зелёный)
2. Дети должны рассмотреть стр.1 и ответить на вопрос: Что они видят на картинке? (транспорт) или показать где находится самолёт (пароход, машина, лошадка). В центре картинки находится мальчик, который задаёт вопрос «Кем быть?» Ответ дети получают на следующих страницах. Воспитатель зачитывает стихи, дети отвечают: «Как называется данная профессия?» Они рассматривают и трогают руками все детали картинок, которые можно снять или потрогать, что непосредственно развивает мелкую моторику рук. Стихи можно с детьми выучить.