Слайд 3
Проект – это 6 «П»: Проблема Проектирование
Поиск информации Продукт
Презентация Портфолио
Слайд 4
Классификация проектов по доминирующей деятельности учащихся - практико-ориентированные,
исследовательские, информационные, творческие, ролевые; по продолжительности - мини-проекты, краткосрочные,
годичные; по количеству участников - индивидуальные и групповые; по форме продукта - газета, буклет, журнал, словарь, сборник сочинений, спектакль, мультимедийный продукт и т.д.
- создаёт у учащихся образ цельного знания; - повышает мотивацию учащихся в получении дополнительных знаний; - позволяет изучать важнейшие методы научного познания - интерпритировать результаты.
- способности к самоорганизации; - желания делать свою работу
качественно.
Слайд 12
Развивает: - исследовательские и творческие способности личности; -
способность к самоопределению и целеполаганию; - умения самостоятельно конструировать
свои знания; - коммуникативные умения и навыки; - способность ориентироваться в информационном пространстве; - умение работать с различными типами текстов; - умение планировать свою работу и время; - навыки анализа и рефлексии, умение представить результаты своей работы.
Слайд 13
Проект на основе информационных технологий многогранен, эффективен, перспективен,
неисчерпаем. Основная школа в будущем – это школа проектов.