Презентация на тему МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ В ДОУ презентация урока для интерактивной доски

влиять на развитие детей.

Цели :















1.Удовольствие от игры-
«Хочу»
2.Выполнять правила игры-

«Надо»

3.Творчесткое выполнение игровой задачи- «Могу»

Влияет на личность ребенка и процесс формирования у него функций саморегуляции и самоконтроля

:

-процесс узнавания и различения характера музыки,
отдельных выразительных средств;

Вырабатывает

:
-умение согласовывать движения с началом и окончанием музыки;
Ощущать фразировку;
Такты;
Метроритм;
Интонацию.
Эмоционально окрашивая игровые действия, музыка предъявляет детям требования проявлять волевые усилия, сосредотачиваясь на многообразии выразительных интонаций, ритмических рисунков мелодий
Понимание музыкально-игрового задания вызывает у ребенка быстроту реакции на звуковое раздражение , формирование музыкальных и двигательных навыков, активацию чувств, воображения и мышления.

мускулатуры, дыхательной системы, артикуляционного аппарата, свойства голоса( высоту, тепм,

динамику, ритм) координация движений и нормализация их темпа и ритма;
-формирование выразительных средств: интонации, мимики, жестов, движения.

Оздоровительные:

Укрепление сердечно-сосудистой, двигательной систем, костного-мышечного аппарата;
Развитие моторики: общей, мелкой, артикуляционной;
Развитие «мышечного чувства»(способность снимать эмоциональное и физическое напряжение);
Развитие быстроты двигательной реакции.

коммуникативных умений и действий.
Формирование умственных умений и действий.

Воспитательные:

-воспитание

общей музыкальной, речевой, двигательной культуры;
-Эстетического отношения к окружающему;
Развитие чувств, эмоций высшего порядка

Развивающие:
- позновательную активность;
- Устойчивый интерес к действию;
- Саморегуляцию и самоконтроль;
- Внимание,память,мышление;
- Ориентировку в пространстве.

интеллектуальные умения);

навыки сотрудничества;

Познавательные интересы.

в.м.Бехтерева, И.М.Догеля и др.)


Психологический

Педагогический