Презентация на тему НА ТЕМУАрт-терапия как средство развития креативности личности и выражения собственного эмоционального состояния презентация для интерактивной доски

гармоничное развитие ребенка с проблемой затруднения в

вербализации своих переживаний. очищение, освобождение от негатив­ных состояний. формирование адекватного межлично­стного поведения, самооценки.  снятие нервно-психического напряжения развитие креативности личности.

человек может участвовать в арт-терапевтической работе, независимо от своего

возраста, культурного опыта и социального положения.

к себе и другим).
Концентрация (привлечение внимания к

другим и себе, концентрация на чувствах, эмоциях).
Сотрудничество (открытость взаимодействию, обмен опытом).
Креативность.
Спонтанность.

Достоинства занятий по арт-терапии:

лечебное воздействие средствами изобразительного искусства: рисованием, лепкой, декоративно-прикладным искусством

и т. д.;
имаготерапия — воздействие через образ, театрализацию, драматизацию;
музыкотерапия — воздействие через восприятие музыки;
сказкотерапия — воздействие посредством сказки, притчи, легенды;
коррекционную ритмику (воздействие движениями), хореотерапию;
игровая терапия- воздействие через игру.

Современная арт-терапия включает в себя следующие направления:

Это вид арт-терапии, где музыка используется в лечебных или коррекционно-развивающих целях. Музыка здесь оказывает «очищающее» воздействие.

Что способствует:
регуляции психоэмоционального состояния;
повышению социальной активности,
облегчению усвоения новых положительных установок и форм поведения,
Развитию коммуникативной функции;
активизации творческих проявлений в работе.

Музыкотерапия

Взаимодействие на эмоциональное состояние человека через сказку.

Методы работы со сказкой:
Текст и образы сказки вызывают свободные ассоциации, которые касаются личной психической жизни человека, затем эти метафоры и ассоциации обсуждаются.
Проигрывание эпизодов сказки. Участие в этих эпизодах дает возможность ребенку или взрослому прочувствовать некоторые эмоционально-значимые ситуации и «сыграть» эмоции.
Переделка или творческая работа по мотивам сказки.

Сказкотерапия

Терапия изобразительным творчеством, в первую очередь рисованием.

Изобразительное творчество позволяет человеку ощутить и понять самого себя, выразить свободно свои мысли и чувства, быть самим собой, свободно выражать мечты и надежды, а также — освободиться от негативных переживаний прошлого.

Изотерапия

Терапия, которая объединяет в себе работу с телом, движениями и эмоциями.

Методы работы:
1. Осознание (частей тела, дыхания, чувств, образов, невербальных сообщений).  2. Увеличение выразительности движений (развитие гибкости, спонтанности, разнообразия элементов движения, определение границ своего движения).  3. Аутентичное движение (спонтанная, танце-двигательная импровизация, идущая от внутреннего ощущения, включающая в себя опыт переживаний и чувств и ведущая к интеграции личности).

Танцевально- двигательная терапия

метод коррекции и развития эффективного межличностного поведения, в основу которого положена игра. 

Основная цель игровой терапии — помочь ребенку выразить свои переживания наиболее приемлемым для него образом — через игру, а также проявить творческую активность в разрешении сложных жизненных ситуаций, «отыгрываемых» или моделируемых в игровом процессе.

Игровая терапия

через развитие способностей самовыражения и самопознания посредством соприкосновения с

искусством.