Презентация на тему МК Учетчик по регистрации бухгалтерских данных

технологій, спрямованих на розвиток та саморозвиток особистості учня –

майбутнього конкурентоспроможного робітника»

педагогічні технології навчання, як засіб формування професійної компетентності учнів»

Дика

О.М. – «Професійна компетентність учнів – основа розвитку особистості майбутнього працівника»



Галахут К.І. «Формування життєвої та професійної компетентності учнів на уроках в.н., як основа розвитку конкурентоспроможності майбутніх обліковців; діловодів»

та підготовка його до самостійного життя на уроках в.н.»



Ярошенко

А.А. – «Формування професійної та життєвої компетентності учнів, як один з принципів особистісно-орієнтованого навчання»




Вежновець С.В. - «Формування професійної та життєвої компетентності учнів через впровадженнння інноваційних педтехнологій на уроках та у позаурочний час »

навчальних досягнень учнів І –ІІІ курсів з професійно-теоретичної та

професійно-практичної підготовки за І та ІІ семестри, ДКА та шляхи подолання виявлених прогалин у знаннях учнів;
організація проведення місячника науково-методичної роботи членами методичної комісії;
прийоми активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках та під час виконання ними домашніх завдань;
шляхи застосування ІКТ для формування в молодого покоління професійної та життєвої компетентності;
подолання учнями нездатності самостійного осмислення інформації та прийняття незалежних рішень.
форми розвитку інтересів, нахилів та здібностей учнів до опанування обраною професією на уроках та у позаурочний час.

знань учнів з обраної професії, олімпіад, конкурсів фахової майстерності

з професій «Обліковець з реєстрації бухгалтерських даних» та «Діловод», адміністративних зрізів знань за І та ІІ семестри, переліки тем дипломних робіт та завдань для виробничої практики;
рекомендації, розроблені під час педчитань з науково-методичних проблем індивідуальних та методичної комісії;
виступи членів МК на засідання педагогічної ради;
рекомендації щодо подолання неуспішності слабовстигаючими учнями та рекомендації щодо роботи зі здібними учнями;
методрозробки дидактичного матеріалу до уроків;
застосування кращого досвіду роботи колег ліцею;
плани роботи викладачів та майстрів в.н. з самоосвіти.

документах. Коректурні знаки, їх застосування в редагуванні службових документів»

- викладач Шупрудько Тетяна Олександрівна



Урок з бухгалтерського обліку. Тема: «Інвентаризація як вид первинного спостереження» – викладач Дика
Ольга Миколаївна

«Побудова бухгалтерського балансу» – майстер в.н. Ярошенко Анна

Анатоліївна

Урок виробничого навчання з професії «Діловод». Тема: «Створення, форматування і редагування таблиці Word. Оформлення документів з таблицями» - майстер в.н. Нікуліна Вікторія Вікторівна

-
викладач Шупрудько
Тетяна Олександрівна



Усна газета «Все про

бухгалтерський облік» –
викладач Дика
Ольга Миколаївна

обліку» – майстер в.н. Галахут Крістіна Ігорівна



Позаурочний захід

«Чемпіонат знавців текстового редактора Word» - майстер в.н. Нікуліна Вікторія Вікторівна

Гра «Кмітливий» – майстер в.н. Ярошенко Анна Анатоліївна

- класний керівник Дика О.М.



«Тероризм – глобальна проблема

людства» - класний керівник Шупрудько Тетяна Олександрівна


Відкрита година спілкування приурочена Всесвітньому дню боротьби зі СНІД – майстер в.н. Ярошенко Анна Анатоліївна

проектів під час уроків та ліцейної науково-практичної конференції

розвиток особистості учня, який вміє набувати знання та застосовувати

їх для виконання різної складності завдань та вирішення проблемних ситуацій через впровадження:

Моделі особистісно орієнтованого навчання і виховання.
Системи роботи як зі здібними учнями, так і такими, які мають низький рівень навчальних досягнень.
Моделі творчого та креативного розвитку мислення учнів.
Залучення учнів до частково-пошукової, дослідницької та творчої роботи у позаурочний час.
Системи роботи з формування в учнів потреби до навчання, набуття глибоких і міцних професійних знань, досконалих практичних умінь та навичок для розв’язання суспільних та власних професійних і життєвих потреб.
виховання в молоді відповідальної особистості з сучасним світоглядом на життя і трудову діяльність, здатної до саморозвитку, самовдосконалення.

сприяє успішному вирішенню навчально-виховних завдань, поліпшенню професійної компетентності, формуванню

педагогічної майстерності викладачів та майстрів в.н..

Діяльність спільної роботи членів МК безпосередньо впливає на успішність та якість навчання учнів з професійної підготовки майбутніх робітничих кадрів, конкурентоспроможних на сучасному ринку праці.