лишь через дверь органов внешних чувств.
Если она закрыта, то он не может войти в него, не может вступить с ним в связь.
Мир тогда не существует для сознания».
Вильям Прейер
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Обогащение детей сенсорного опыта детей раннего возраста презентация к уроку (младшая группа)
Содержание
- 2. «Мир входит в сознание человека
- 3. Ранний возраст -это самое благоприятное время для
- 4. Сенсорное развитие ребенкаЗадачи сенсорного воспитанияОзнакомление детей с
- 5. Два основных сенсомоторных метода Обследование Восприятие целостного облика предмета
- 6. Выделение его главных частей и определение их свойств (форма, величина и т. д.)
- 7. Определение пространственных взаимоотношений частей относительно друг друга (выше, ниже, слева и т. д.)
- 8. Выделение мелких деталей (частей) и определение их величины, соотношения, расположения и т. д.
- 9. Повторное целостное восприятие предмета
- 10. СравнениеВыделение общего представления о предметеБолее определенное и детальное восприятие
- 11. Развивающая средаСодержательная насыщенностьДоступностьВариативностьПолифункциональностьТрансформируемостьБезопасность
- 13. Сенсорные эталоныI – этап Знакомство с 4-мя основными
- 14. Сенсорные процессыобоняние;Арома масло масло на ваткуЛимон, апельсин, чеснок слух; зрение;
- 15. вкус; осязание.Холодный, горячий
- 16. Формы работы по сенсорномувоспитаниюдетейСенсорные занятияСовместные игры- экспериментирования воспитателя с детьмиИндивидуальная работаХудожественное творчествоДидактические игрыКоллекционированиеМини- музеиРазвлечения
- 18. Художественно-эстетическое развитиеСоциально-коммуникативное развитиеСенсорное развитиеФизическое развитиеПознавательное развитиеРечевое развитие
- 19. Средства усвоения сенсорных эталонов Игра
- 20. Дидактические игры и упражнения
- 21. Предметно- пространственная развивающая среда
- 24. «Воспитание чувств надо начинать методически, с самого
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
«Мир входит в сознание человека лишь через дверь органов внешних
Слайд 2 «Мир входит в сознание человека
Если она закрыта, то он не может войти в него, не может вступить с ним в связь.
Мир тогда не существует для сознания».
Вильям Прейер
Слайд 3 Ранний возраст -это самое благоприятное время для сенсорного
восприятия, без которого невозможно нормальное формирование умственных способностей ребенка.
Этот период важен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире, распознания творческих способностей.
Слайд 4
Сенсорное развитие ребенка
Задачи сенсорного воспитания
Ознакомление детей с сенсорными
эталонами, формирование у детей системы сенсорных эталонов
Формирование у детей
перцептивных (обследовательских) действийФормирование у детей самостоятельно применять системы перцептивных действий и системы эталонов в практической и познавательной деятельности
Создание условий, способствующих развитию у детей широкой ориентировки в окружающем и предметном мире
Цель сенсорного воспитания: - формирование сенсорных способностей у детей.
Слайд 7 Определение пространственных взаимоотношений частей относительно друг друга (выше,
ниже, слева и т. д.)
Слайд 8 Выделение мелких деталей (частей) и определение их величины,
соотношения, расположения и т. д.
Слайд 10
Сравнение
Выделение общего представления о предмете
Более определенное и детальное
восприятие
Слайд 11
Развивающая среда
Содержательная насыщенность
Доступность
Вариативность
Полифункциональность
Трансформируемость
Безопасность
Слайд 16
Формы работы по сенсорному
воспитанию
детей
Сенсорные занятия
Совместные игры- экспериментирования воспитателя
с детьми
Индивидуальная работа
Художественное творчество
Дидактические игры
Коллекционирование
Мини- музеи
Развлечения
Слайд 18
Художественно-эстетическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Сенсорное развитие
Физическое развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Слайд 24 «Воспитание чувств надо начинать методически, с самого раннего
возраста, и продолжать его весь период обучения, который подготавливает
индивида для жизни в обществе»Мария Монтессори
