- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Обучение детей с ОВЗ в общеобразовательной школе презентация к уроку
Содержание
- 2. Понятие «задержка психического развития»Задержка психического развития
- 3. Классификация ЗПР (К.С. Лебединская)ЗПР конституционального происхожденияЗПР психогенного происхожденияЗПР соматического происхожденияЗПР церебро-органического происхождения
- 5. Особенности психического развития детей с ЗПРВнимание
- 6. Сенсорно-перцептивная сфераНезрелость различных систем анализаторовНеполноценность зрительно-пространственной, вербально-пространственной ориентированностиСнижение эффективности восприятияНедостаточная дифференцированность и полнота воспринимаемых образов
- 7. Психо-моторная сфераДвигательная разбалансированностьИмпульсивностьНарушения координации движенияСлабость мелкой моторикиГиперактивностьПовышенный мышечный тонус
- 8. Речевое развитиеДефекты произношенияОграниченность словарного запасаТрудности словоизменения, словообразованияНарушение
- 9. Эмоционально-волевая сфераНезрелость эмоционально-волевой деятельности, произвольной регуляции поведенияНеспособность к волевому усилиюИнфантилизмПреобладание игровых мотивовСтремление к получению удовольствия
- 10. Общие подходы в обучении детей с
- 11. Специфические задачи коррекционно-развивающего обученияРазвитие психофизиологических функцийОбогащение кругозораФормирование
- 12. Направления коррекционной работыСовершенствование сенсомоторного развитияКоррекция отдельных сторон
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Понятие «задержка психического развития»Задержка психического развития (ЗПР)- временное отставание развития психики в целом или отдельных ее функций.В этиологии ЗПР играют роль: конституциональные факторы, хронические соматические заболевания, патология беременности и родов, частые болезни в раннем возрасте,
Слайд 2
Понятие
«задержка психического развития»
Задержка психического развития (ЗПР)- временное
отставание развития психики в целом или отдельных ее функций.
этиологии ЗПР играют роль: конституциональные факторы, хронические соматические заболевания, патология беременности и родов, частые болезни в раннем возрасте, неблагоприятные условия воспитания.
Слайд 3
Классификация ЗПР
(К.С. Лебединская)
ЗПР конституционального происхождения
ЗПР психогенного происхождения
ЗПР
соматического происхождения
ЗПР церебро-органического происхождения
Слайд 5
Особенности
психического развития детей с ЗПР
Внимание – неустойчивость,
повышенная отвлекаемость, слабая концентрация.
Познавательная деятельность – отставание в развитии
всех форм мышления, мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение), снижение познавательной активности.Память – недостаточная продуктивность, малый объем, неточность и трудность воспроизведения
Слайд 6
Сенсорно-перцептивная сфера
Незрелость различных систем анализаторов
Неполноценность зрительно-пространственной, вербально-пространственной ориентированности
Снижение
эффективности восприятия
Недостаточная дифференцированность и полнота воспринимаемых образов
Слайд 7
Психо-моторная сфера
Двигательная разбалансированность
Импульсивность
Нарушения координации движения
Слабость мелкой моторики
Гиперактивность
Повышенный мышечный
тонус
Слайд 8
Речевое развитие
Дефекты произношения
Ограниченность словарного запаса
Трудности словоизменения, словообразования
Нарушение синтаксической
структуры предложения
Недостаточность речевой регуляции деятельности
Трудности вербализации действий
Несформированность планирующей функции
речи
Слайд 9
Эмоционально-волевая сфера
Незрелость эмоционально-волевой деятельности, произвольной регуляции поведения
Неспособность к
волевому усилию
Инфантилизм
Преобладание игровых мотивов
Стремление к получению удовольствия
Слайд 10
Общие подходы в обучении
детей с ЗПР
Индивидуальный подход
Щадящий
режим
Активизация познавательной деятельности
Обогащение знаний об окружающем мире
Психологическое сопровождение
Коррекционно-развивающая работа
Толерантность
Слайд 11
Специфические задачи коррекционно-развивающего обучения
Развитие психофизиологических функций
Обогащение кругозора
Формирование социального
поведения
Формирование учебной мотивации
Развитие личностных компонентов
Формирование регулятивных компонентов
Развитие общеинтеллектуальных умений
Коррекция
индивидуальных отклоненийУкрепление соматического и психического здоровья
Комплексное сопровождение и системный контроль
Слайд 12
Направления коррекционной работы
Совершенствование сенсомоторного развития
Коррекция отдельных сторон психической
деятельности
Развитие основных мыслительных операций
Коррекция эмоционально-личностной сферы
Коррекция и развитие речи
Обогащение
словарного запаса и кругозораКоррекция пробелов предшествующего развития
Восполнение пробелов в обучении
