- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему - отчёт Внедрение ФГОС в ДОУ презентация
Содержание
- 2. отчёт «Внедрение ФГОС в ДОУ»
- 3. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
- 4. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
- 5. Федеральный государственный
- 7. 1. Осуществление повышения квалификации всех педагогов, участвующих в внедрении ФГОС ДОУ.
- 9. 2. Посещение педагогами районные семинары - практикумы
- 10. 3. Следующее требование работы по
- 11. 4. Педагоги нашего детского сада также имеют
- 13. 6.
- 14. 8. По организационному обеспечению проводились педагогические советы
- 15. 9. По
- 16. 10. Предметно – пространственная развивающая среда:
- 18. Для реализации поставленных задач по художественно –
- 19. Наше ДОУ работает по новой образовательной программе
- 20. Осуществляя воспитательно – образовательную работу воспитатели нашего
- 21. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: « СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»
- 22. Эмоционально-практическое взаимодействие ,которое способствует положительному настрою ребенка на весь день.
- 23. Взаимодействие со сверстниками :
- 25. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ:
- 26. Ранее
- 28. Формирование математических представлений Познавательно – исследовательская деятельность
- 29. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ « Речевое развитие»
- 30. Ни одна образовательная область не может
- 31. Образовательная область « Художественно – эстетическое развитие»
- 32. В образовательной области «
- 33. Коллективное и индивидуальное творчество позволяет предоставить
- 34. Учитывая новые требования ФГОС к воспитанию
- 35. Основная цель нашего педагогического коллектива ДОУ
- 36. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: « Физическое развитие»
- 37. В образовательной области « Физическое
- 38. ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ:
- 39. 1.Родители – это непосредственные участники педагогического процесса,
- 40. Реализация ФГОС , на наш взгляд, невозможна без взаимодействия педагогического коллектива и родителей воспитанников.
- 43. Желаем всем педагогам успехов в нелегком педагогическом пути, творчества, а главное здоровья!
- 44. Скачать презентацию
- 45. Похожие презентации
отчёт «Внедрение ФГОС в ДОУ»
Слайд 3 Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки
России) от 17.10.2013 N 1155 "Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384) был утвержден Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) дошкольного образования, который вступил в силу с 1 января 2014 года.Основной документ, регулирующий порядок организации образовательного процесса в ДОУ.
Слайд 4 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ I.Общие положения … 1.2.
Стандарт разработан на основе Конституции РФ и законодательства РФ
с учётом Конвенции ООН о правах ребёнка…Слайд 5 Федеральный государственный
стандарт дошкольного
образования - Представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы дошкольного образования образовательными учреждениями любой формы и ведомственной принадлежностиСлайд 10 3. Следующее требование работы по ФГОС – наличие
персонального сайта учреждения. Соответственно этим требованиям мы создали свой
сайт детского сада, где можно подробно узнать о работе детского сада.Слайд 11 4. Педагоги нашего детского сада также имеют персональные
сайты, где предоставляют результаты своей работы и делятся
опытом с другими коллегами.
Слайд 12
5. Изучение нормативно-
правовых документов по введению ФГОС ДО: - Приказ Минобрнауки «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам» - Профессиональный стандарт для педагогов. - Приказ Минобрнауки «О порядке аттестации педагогических работников» - Приказ Минобрнауки об утверждении ФГОС ДО»Слайд 13 6. Разработка рабочих программ , изучение и
подбор методической литературы. 7.
Планирование воспитательно – образовательной работы.Слайд 14 8. По организационному обеспечению проводились педагогические советы в ДОУ
«Введение ФГОС ДО», педсовет по утверждению Основной образовательной программы,
утверждение рабочих программ и внеурочной деятельности.Слайд 15 9. По информационному обеспечению интенсивно проводилась работа с родителями
по вопросам организации введение ФГОС ДО». Проводились общие родительские
собрания, где проводилась ознакомительная работа по внедрению ФГОС в образовательном учреждении.Слайд 18 Для реализации поставленных задач по художественно – эстетическому
развитию в ДОУ эффективно используются раздевалки: в них размещаются
выставки фотографий, рисунков детей, поделок из природного материалаСлайд 19 Наше ДОУ работает по новой образовательной программе под
редакцией Н.Е. Вераксы «От рождения до школы», основанную на
принципах ФГОС дошкольного образования.Слайд 20 Осуществляя воспитательно – образовательную работу воспитатели нашего ДОУ
учитывают содержание основной программы , которая включает совокупность образовательных
областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возраста. 1. Социально-коммуникативное развитие 2. Познавательно развитие 3. Речевое развитие 4. Художественно-эстетическое развитие 5. Физическое развитиеСлайд 22 Эмоционально-практическое взаимодействие ,которое способствует положительному настрою ребенка
на весь день.
Слайд 26 Ранее мы, педагоги, основное внимание уделяли запоминанию, усвоению знаний
об окружающем мире, а сейчас уделяем большое внимание развитию
мышления детей, чтобы обеспечить целостное восприятие окружающего мира.Слайд 30 Ни одна образовательная область не может существовать без
словесного взаимодействия педагога и воспитанников. В любой области педагогического
процесса, чтобы чему-нибудь научиться и что-то узнать, необходимо общаться детям и педагогу , и со сверстниками.Слайд 32 В образовательной области « Художественно – эстетическое
развитие» мы способствуем раскрыться каждому ребёнку в совместной
деятельности со взрослыми и сверстниками, найти применение своих способностей в создании коллективного и индивидуального творческого продукта. Важным аспектом является представление результатов этой деятельности.Слайд 33 Коллективное и индивидуальное творчество позволяет предоставить детям
возможность ярче проявлять себя в том или ином виде
художественно- творческой деятельности.Слайд 34 Учитывая новые требования ФГОС к воспитанию и обучению
подрастающего поколения, внедрению новых подходов, которые должны способствовать ,
а не заменять традиционные методы. В группе младшего дошкольного возраста актуальна ЛЕГО – педагогика.Слайд 35 Основная цель нашего педагогического коллектива ДОУ при реализации
ФГОС – развитие творческого потенциала ребенка, создание условий для
его самореализации.Слайд 37 В образовательной области « Физическое развитие» наши педагоги
не просто проводят занятия по здоровьесберегающим технологиям, а создают
единый процесс взаимодействия педагога и воспитанников на протяжении всего дня. В конечном итоге каждый ребенок получает представления о здоровье человека ,как главной ценности, которая необходима ему для полноценной жизни .Слайд 39 1.Родители – это непосредственные участники педагогического процесса, а
так же активные помощники в различных мероприятиях (выставках, конкурсах,
проектах, праздниках). 2.Именно родители должны участвовать в реализации программы, в создании условий для полноценного и своевременного развития ребёнка в дошкольном возрасте. 3.Замечательные праздники проходят в нашем детском саду с участием родителей. 4.В течение учебного года прошли многочисленные конкурсы и выставки поделок: Мы их знакомим с Основной общеобразовательной программой ДОУ. .Слайд 40 Реализация ФГОС , на наш взгляд, невозможна без
взаимодействия педагогического коллектива и родителей воспитанников.
Слайд 42 Следует отметить, что внедрение ФГОС позволит нам
построить образование дошкольников в духе современного общества, переориентировать педагогический
процесс на поиск новых путей и условий развития ребенка, а также добиться новых образовательных результатов. Время не стоит на месте, оно выдвигает свои требования, и если это «время выбрало нас зажигать свечи души», то пусть и в нас не гаснет желание дарить малышам радость общения и познания, творить, выдумывать, пробовать.Слайд 43 Желаем всем педагогам успехов в нелегком педагогическом
