Презентация на тему Патриотическое воспитание дошкольников через проектную деятельность. презентация к уроку (старшая группа)

делать так, чтобы оно стало, прежде всего,

познанием человека и Отечества, их красоты и величия»
В. А. Сухомлинский

самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает

своих корней. А почувствует ли он привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее.

является метод проектов. Основываясь на лично – ориентированном подходе

к обучению и воспитанию детей старшего дошкольного возраста, он развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества, открывает большие возможности в организации совместной деятельности дошкольников, педагогов, родителей.

семье, к самым близким людям — к матери, отцу,

бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе.

свою Родину русские люди в годы ВОВ, воспитание гражданско-патриотических

чувств у детей-дошкольников, воспитание чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне.

Отечественной войны на доступном материале в совместной творческой, художественной,

продуктивной и игровой деятельности.
Дать детям представление о тяжелых временах, тяготах и лишениях во время войны военных и жителях тыла.
Развивать познавательные способности детей в процессе практической деятельности, интеллект ребенка, формировать наглядно-образное мышление, творческие способности, самостоятельность, навыки взаимоотношений со взрослыми;
Способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказов о ветеранах. Обогащать активный словарь новыми словами, поощрять пересказы детей, услышанных дома историй о близких, показывая их фотографии;
Обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении: родитель-родитель; родитель-педагог; родитель – ребенок;
Воспитывать уважение и чувство гордости за свой народ, поклонение подвигу участников событий, героев войны и труда.

представления о народном подвиге во время Великой Отечественной войны,

осознанное отношение к празднику Победы.