Слайд 2
Пояснительная записка
«При воспитании детей необходимо спрашивать себя,
можем
ли мы стать хорошим родителем и воспитать ребенка,
не
подавляя его личность»
А. Фромм
В соответствии с Законом РФ «Об образовании» и «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении», одной из основных задач, стоящих перед детским садом, является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка».
Права и обязанности родителей определены в статьях 38, 43
Конституции РФ; главе 12 Семейного кодекса РФ; ст. 17, 18, 19, 52. Закона РФ «Об образовании».
Семья и дошкольное учреждение — два наиболее важных института социализации дошкольников. Несмотря на различные воспитательные функции, для развития ребенка необходимо взаимодействие семьи и детского сада.
Слайд 3
Актуальность данной темы диктуется необходимостью разработать нетрадиционные формы
работы с семьей. Ведь работа с семьей — важная
задача образовательной системы. Именно семья и семейные отношения — системообразующее ядро каждой образовательной программы.
Слайд 4
Цель проекта:
амплификация взаимодействия
с семьей, для более успешного развития и воспитания ребенка
в условиях ДОУ.
развивать педагогическую компетентность родителей,
помогать семье находить ответы на интересующие вопросы в воспитании детей, привлекать их к сотрудничеству в плане единых подходов к воспитанию ребенка.
Задачи:
Улучшение образовательного и воспитательного процесса.
Выработать единый стиль воспитания и общения с ребенком в ДОУ и семье;
Психолого – педагогическая помощь родителям, направленная, в частности, на информирование об особенностях развития детей дошкольного возраста
Принципы взаимодействия с родителями:
Целенаправленность, систематичность, плановость
Доброжелательность, открытость
Слайд 5
Основные направления работы с родителями
Просветительское:
психолого- педагогическое сопровождение родителей
повышение родительской компетентности по
вопросам воспитания детей
пропаганда семейных ценностей
Практически-действенное:
создание условий для полноценного общения, желания обменяться мнением, опытом семейного воспитания для улучшения детско-родительских отношений.
Данный проект рассчитан на три года и реализуется во взаимодействии с родителями младшего, среднего, старшего
возрастов.
Членами клуба являются родители (мамы, папы), лица, их заменяющие, любой возрастной категории. В работе клуба могут принять участие руководители, педагоги, дети, представители общественных организаций.
Слайд 6
Этапы реализации проекта:
Диагностический
Социальный опрос
родителей детей от 1,5 до 6 лет. Выявление трудностей
родителей в воспитании дошкольника.
Разработка проекта
на основе анализа проведенного опроса родителей.
Реализация проекта
через организацию «Родительской гостиной», которая включает в себя различные формы и методы работы с родителями.
Промежуточный.
Отслеживание удовлетворенности родителей в полученных психолого-педагогических знаниях.
Заключительный.
Анализ проекта.
Слайд 7
Организация деятельности родительской гостиной
Работа родительской гостиной осуществляется на
базе МАДОУДС №29 «Елочка».
Заседания проводятся 1 раз в 2
месяца. Продолжительность 60 мин.
Участники: педагоги, родители, узкие специалисты ДОУ, воспитанники.
Направления работы семейного клуба
работа с родителями
работа с детьми
совместная работа с детьми и родителями
пропаганда положительного семейного воспитания;
развитие новых форм общественно - семейного взаимодействия;
повышение педагогических знаний родителей детей дошкольного возраста;
оказание помощи семье в выполнении воспитательной функции
Слайд 8
Ожидаемые результаты
Создание положительного эмоционального микроклимата
взаимодействия с родителями.
Установление
прочных партнерских взаимоотношений
между детским садом
и семьей.
Повышение родительской компетентности в вопросах
благополучного воспитания и развития своего ребенка.
Слайд 9
Перспективный план заседания клуба
«Родительская гостиная» младший дошкольный возраст
Тема: «Чтобы ребенок рос здоровым»
Цель.
Ознакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада.
Задачи.
Формирование у родителей мотивации здорового образа жизни, ответственности за свое здоровье и здоровье своих детей.
Повышение мастерства родителей по использованию здоровьесберегающих технологий в домашних условиях.
с родителями
1 часть – теоретическая
2 часть –
практические игры
1 часть – теоретические основы определенной темы.
2 часть – практические игры, где каждый приобретает опыт взаимодействия друг
с другом.
Слайд 12
«Читательская конференция».
Это мероприятие, на котором обсуждаются прочитанные
книги или статьи на выбранную тему. Проводится подготовительный этап
перед заседанием, где родителям предлагается прочитать книгу или ряд статей на определенную тему. Подготовленное задание обсуждается с различных позиций, коллективный поиск верных решений
Слайд 13
«Семинар практикум»
Направлен на освоение родителями определенных приемов
и методов и дает возможность практического использования теоретических знаний.
На встрече могут выступать не только воспитатель, но и родители и специалисты. Совместно с родителями происходит обыгрывание или решение проблемных ситуаций, могут присутствовать элементы тренинга
Слайд 14
«Аукцион»
Встреча проходит в игровой форме, в виде
«продажи» полезных советов по выбранной теме.
Слайд 15
«Душевный разговор»
Встреча рассчитана не на всех родителей, а
лишь на тех, чьи дети имеют общие проблемы. Родителям
не даются рекомендации. В ходе встречи родители приходят к выработке рекомендательных советов, к правильному решению проблемы.
