Презентация на тему проекта презентация

Содержание

2. С 1 января 2014 года был введен
3. Подготовка детей с ЗПР к школе становится особенно
4. Дидактические игры – это специально создаваемые
5. При разработке занятий с использованием
6. Все дидактические игры я для себя разделила на несколько групп:
7. Игры с с цифрами и числами
8. Игры с геометрическими фигурами
9. Игры путешествие во времени
10. Игры на ориентировке в пространстве
11. Игры на развитие логического мышления
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

С 1 января 2014 года был введен в действие в Федеральный государственный образовательный стандарт (далее ФГОС) (приказ Министерства образования и науки России от 17.10.2013 № 1155). Положения ФГОС предназначены обеспечить возможность инклюзии детей в

Главная
Разное
Презентация проекта презентация

С 1 января 2014 года был введен в действие в Федеральный государственный

Подготовка детей с ЗПР к школе становится особенно актуальной в связи с новыми федеральными

Дидактические игры – это специально создаваемые или приспособленные для целей обучения

При разработке занятий с использованием дидактических игр и игровых упражнений

Все дидактические игры я для себя разделила на несколько групп:

Игра – наиболее доступный для детей вид деятельности, это способ переработки полученных

Слайды презентации

Слайд 2 С 1 января 2014 года был введен в

С 1 января 2014 года был введен в действие в Федеральный

действие в Федеральный государственный образовательный стандарт (далее ФГОС) (приказ

Министерства образования и науки России от 17.10.2013 № 1155). Положения ФГОС предназначены обеспечить возможность инклюзии детей в ДОУ и инклюзивного обучения

Слайд 3 Подготовка детей с ЗПР к школе становится особенно актуальной в

Подготовка детей с ЗПР к школе становится особенно актуальной в связи с новыми

связи с новыми федеральными государственными образовательными стандартами. . Математическое

развитие является составной частью умственного развития, которое не может осуществляться вне личностного, речевого и эмоционального Также у детей с ЗПР наблюдается эмоциональная незрелость и нарушения в познавательной деятельности. Главный принцип коррекционно-развивающего воспитания и обучения детей с ЗПР – простота изложения и доступность материала

Слайд 4 Дидактические игры – это специально создаваемые или приспособленные

Дидактические игры – это специально создаваемые или приспособленные для целей

для целей обучения игры. признаком дидактических игр является их

преднамеренность, планируемость, наличие определенной цели и предполагаемого результата.

Слайд 5 При разработке занятий с использованием дидактических игр и

игровых упражнений по РЭМП я учитываю: Психологические особенности и возможности

детей этого возраста. Необходимость сбалансированности нагрузки и исключения перегрузок при проведении занятий с элементами игр. Необходимость безусловного соблюдения заданного образовательным стандартом объёма программного материала. Возможность недостаточной подготовленности или ослабленности детей на момент начала обучения.