Презентация на тему Проектные навыки проект (3 класс)

Содержание

2. В основе метода проектов лежит развитие познавательных
3. Метод учебного проекта характеризуют как:• личностно-ориентированный;• обучающий взаимодействию
4. Этапы работы над проектом:Подготовительный этап• определение темы;• постановка цели
5. При использовании метода проектов существуют два результата.
6. Творческий проект«Литературная газета»
7. Исследовательский проект«Кто нас защищает»
8. Прикладной проект«Школа кулинаров»
9. Индивидуальные проекты
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления, умение увидеть, сформулировать и решить проблему.

Главная
Разное
Презентация Проектные навыки проект (3 класс)

Развитие проектных навыков умладших школьниковТема самообразования:МБОУ «Пестяковская СШ»Учитель начальных классовМалова Елена Александровна

В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать

Метод учебного проекта характеризуют как:• личностно-ориентированный;• обучающий взаимодействию в группе и групповой деятельности;• развивающий

Этапы работы над проектом:Подготовительный этап• определение темы;• постановка цели и задач, определение источников информации;• выбор

При использовании метода проектов существуют два результата. Первый – это педагогический эффект

Исследовательский проект«Кто нас защищает»

Проект Шаровой Кристины «Солнышко в тарелке»

Слайды презентации

Слайд 2 В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков

В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно

учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном

пространстве, развитие критического и творческого мышления, умение увидеть, сформулировать и решить проблему.

Слайд 3 Метод учебного проекта характеризуют как:

• личностно-ориентированный;
• обучающий взаимодействию в

Метод учебного проекта характеризуют как:• личностно-ориентированный;• обучающий взаимодействию в группе и групповой

группе и групповой деятельности;
• развивающий умения самовыражения, самопрезентации и рефлексии;
• формирующий

навыки самостоятельности в мыслительной, практической и волевой сферах;
• воспитывающий целеустремленность, ответственность, инициативность и творческое отношение к делу;
• интегрирующий знания, умения и навыки из разных дисциплин

Слайд 4 Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап
• определение темы;
• постановка цели и

Этапы работы над проектом:Подготовительный этап• определение темы;• постановка цели и задач, определение источников

задач, определение источников информации;
• выбор критериев оценки.

Основной этап - разработка

проекта (сбор и уточнение информации)

Заключительный этап - защита проекта

Слайд 5 При использовании метода проектов существуют два результата.
Первый

При использовании метода проектов существуют два результата. Первый – это педагогический

– это педагогический эффект от включения учащихся в «добывание

знаний» и их логическое применение. Если цели проекта достигнуты, то можно сказать, что получен качественно новый результат, который выражается в развитии познавательных способностей школьника, его самостоятельности в учебно-познавательной деятельности.
Второй результат – это сам выполненный проект.