Презентация на тему программы дополнительного образования творческая работа учащихся по конструированию, ручному труду (старшая, подготовительная группа)

дошкольников, и его значение в развитии ребёнка хорошо всем

известно.

В. А. Сухомлинский

является одной из наиболее актуальных проблем. Конструирование и ручной

труд так же, как игра и рисование, особые формы детской деятельности. Интерес к ним у детей зависит от того, насколько условия и организация труда позволяют удовлетворить основные потребности ребёнка данного возраста, а именно:
– желание практически действовать с предметами, которое предполагает получение определённого результата;
– желание сделать нечто такое, что можно использовать и что способно вызвать одобрение окружающих.

творческого потенциала каждого ребёнка и его самореализация.

окружающему миру.

художественно-творческие способности детей (фантазия, воображение)
Развивать умение создавать художественные образы.
Развивать

глазомер, ловкость движений рук, пальцев, умение владеть инструментами.

индивидуальным особенностям);
наглядности(иллюстративность., наличие дидактических материалов0;
демократичности и гуманизма (взаимодействвие

педагога и ученика в социуме, реализация собственных творческих потребностей);
научности(обоснованность,. наличие методологической базы и теоретической основы0;
«от простого к сложному»( научившись элементарным навыкам работы, ребёнок применяет свои знания в выполнении сложных творческих работ);
бережное отношение к детскому творчеству.

работы с ножницами и клеем.
Освоят обобщённые способы работы.
Разовьют познавательные.

Конструктивные способности.
Разовьют интерес к результату и качеству поделки.

Подготовительная группа
Разовьётся поисковая деятельность.
Освоят умение анализировать поделку.
Сформируется положительное отношение к труду.
Разовьются конструктивные, познавательные. Творческие и художественные способности.
Подготовится рука к письму.

навыков работы с инструментами
Исследовательская деятельность
Экскурсии, прогулки
Заучивание пословиц, поговорок
Пальчиковые игры
Участие

в конкурсах, выставках

метод
Игровой метод
Эвристический метод

труд и совместное обсуждение продукта деятельности
Работа с пооперационными картами,

схемами, алгоритмами
Рассматривание произведений искусства
Дидактические игры художественного содержания
Чтение художественной литературы
Рассказы, беседы
Прогулки, наблюдения за окружающим
Экскурсии

г. Вязьмы Смоленской области
Презентация детских работ
«Наше творчество»
Подготовила:
Леонтьева Г. В.,
воспитатель

1 кв. категория

2012 год