Презентация на тему Развитие интеллектуальных способностей у мл. школьников во внеурочной деятельности презентация к уроку (2 класс)

Содержание

2. « Развитие ребят – это не только
3. Интеллект – это совокупность качеств индивида, которая
4. «Самый умный» Цель данного курса: создание условий для развития интеллектуального потенциала младших школьников.
5. Курс включает в себя 5 блоков:-Занимательная математика;-
6. Божья коровка села не на цветок, и
7. По каким признакам объединены числа? 10, 12,
8. Какое число следующее?11, 1, 10, 2, 9, 3
9. Как большой дом превратить в маленький?2. Можно ли превратить рыбу в человека?
10. Прочитайте текст
11. Выберите правильный вариант основной мысли:1 Ежик и
12. Прочитайте текст и заголовки к нему. Какой
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

« Развитие ребят – это не только рост их прирождённых способностей, но ещё в большей мере результат целенаправленной и систематической работы учителя над развитием его питомцев».

Главная
Разное
Презентация Развитие интеллектуальных способностей у мл. школьников во внеурочной деятельности презентация к уроку (2 класс)

Развитие интеллектуальных способностей младших школьников через внеурочную деятельность

« Развитие ребят – это не только рост их прирождённых способностей, но

Интеллект – это совокупность качеств индивида, которая обеспечивает мыслительную деятельность человека. Характеризуется:-

«Самый умный» Цель данного курса: создание условий для развития интеллектуального потенциала младших школьников.

Курс включает в себя 5 блоков:-Занимательная математика;- Чтение – вот лучшее учение;-

Божья коровка села не на цветок, и не на листок, жук сел

По каким признакам объединены числа? 10, 12, 19, 20, 200, 9, 90,

Какое число следующее?11, 1, 10, 2, 9, 3

Как большой дом превратить в маленький?2. Можно ли превратить рыбу в человека?

Выберите правильный вариант основной мысли:1 Ежик и кот подружились.2 Смешной кот.3 Кот

Прочитайте текст и заголовки к нему. Какой заголовок вывыберите и почему? Подумайте,

Заголовки: Разные рыбы. Какие бывают рыбы? Почему рыб так называют?Кто на что похож? Рыбы.

Слайды презентации

Слайд 2 « Развитие ребят – это не только рост

« Развитие ребят – это не только рост их прирождённых способностей,

их прирождённых способностей,
но ещё в большей мере результат

целенаправленной и систематической
работы учителя над развитием
его питомцев».
Л.В.Занков

Слайд 3 Интеллект – это совокупность качеств индивида, которая обеспечивает

Интеллект – это совокупность качеств индивида, которая обеспечивает мыслительную деятельность человека.

мыслительную деятельность человека. Характеризуется:
- эрудицией;
- способностью к мыслительным операциям;
-

вниманием, памятью, наблюдательностью, сообразительностью, речью.

Слайд 4 «Самый умный»
Цель данного курса: создание условий для

развития интеллектуального потенциала младших школьников.

Слайд 5 Курс включает в себя 5 блоков:
-Занимательная математика;
- Чтение

Курс включает в себя 5 блоков:-Занимательная математика;- Чтение – вот лучшее

– вот лучшее учение;
- Знатоки русского языка;
- Я люблю

тебя навсегда, окружающая среда!»
- Интеллектуальные конкурсы.

Слайд 6 Божья коровка села не на цветок, и не

Божья коровка села не на цветок, и не на листок, жук

на листок, жук сел не на грибок и не

на цветок. Куда села бабочка? А божья коровка и жук?

Слайд 7 По каким признакам объединены числа?
10, 12, 19,

По каким признакам объединены числа? 10, 12, 19, 20, 200, 9,

20, 200, 9, 90, 900
51, 33, 123, 600

Слайд 8 Какое число следующее?
11, 1, 10, 2, 9, 3

Слайд 9 Как большой дом превратить в маленький?

2. Можно ли

превратить рыбу в человека?

Слайд 10 Прочитайте текст

Ежик и кот
Ежик куда-то спешил. Он смешно семенил ножками. Вдруг ежик увидел кота. Ежик попыхтел и подошел к нему. Кот захотел понюхат незнакомца. Но уколол свой нос и отскочил. От страха кот залез на дерево. Ежик презрительно фыркнул вслед. А через минуту они мирно лакомились хлебом с молоком. Это был кошачий ужин.
( По Г. Филиппову)

Слайд 11 Выберите правильный вариант основной мысли:
1 Ежик и кот

Выберите правильный вариант основной мысли:1 Ежик и кот подружились.2 Смешной кот.3

подружились.
2 Смешной кот.
3 Кот испугался ежа.
4 Кошачий ужин.
5 Необычная

дружба.

Слайд 12 Прочитайте текст и заголовки к нему. Какой заголовок

Прочитайте текст и заголовки к нему. Какой заголовок вывыберите и почему?

вы
выберите и почему? Подумайте, что отражено в заголовке –

тема или основная мысль?
Такие, что и нарочно не придумаешь! То плоские, как поднос, то круглые, как тарелки, а то совсем бесформенные, вроде морского конька.
Многих рыб и назвали за форму тела. Рыба-сабля похожа на саблю, рыба-молот – на молот, рыба-игла – на иглу, рыба-ремень – на ремень. Рыба-еж, рыба-язык, рыба-кузовок....
А камбала! Плоская, словно блин, плавает на боку, и оба глаза с одной стороны.
( Н. Сладков)