Презентация на тему развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста нетрадиционнными способами презентация к уроку (старшая группа) по теме

от степени сформированности тонких движений пальцев рук. В двигательной

области коры головного мозга находится самое большое скопление клеток, управляющих рукой, пальцами (особенно большим и указательным) и органами речи: языком, губами, гортанью. Эта область коры расположена рядом с речевой областью. Такое близкое соседство двигательной проекции дает возможность оказывать большое влияние на развитие активной речи ребенка через тренировку тонких движений пальцев рук. Нервные импульсы, идущие в кору головного мозга от движущихся пальцев рук, тревожат и расположенные по соседству речевые зоны коры, стимулируя их к активной деятельности. Таким образом, развивая мелкую моторику у ребенка, и, тем самым, стимулируя соответствующие отделы мозга, отвечающие за движения пальцев рук, педагог активизирует и соседние отделы, отвечающие за речь.

Кольцова М.М.

тактильные ощущения, особенно, если помимо бумаги используются другие материалы:

гофрированный картон, крупа, бусины, ткань. Помогают выучить цвета и формы. Знакомят детей с понятием технология: чтобы получить результат, необходимо выполнить последовательность различных действий: вырезать детали, смазать клеем бумагу, посыпать крупу, размазать пластилин и тому подобное. Развивают художественное воображение и эстетический вкус. Развивают конструктивное мышление – зачастую, во время работы ребенку необходимо из частей собрать целое.

кунусайга - засыпная аппликация - оригами - айрис фолдинг

перо»), также известен как бумагокручение — искусство изготовления плоских

или объемных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги

открыток»
Изготовление открыток, фоторамок, альбомов.

нитками при этом не потребуется. Поэтому данную технику рукоделия

еще называют “пэчворк” без иголки.

декоративно-прикладного искусства; древнее искусство складывания фигурок из бумаги

в следующем:
Необходимый фрагмент рисунка вырезается по контуру.
С обратной стороны

на рисунок наклеиваются полоски цветной бумаги строго в определенном порядке, в соответствии с заранее приготовленным шаблоном или с составленной вами схемой.
Изнаночная сторона заклеивается чистым листом бумаги.