Презентация на тему Ребусы и дети презентация к уроку (старшая группа) по теме

фраза зашифрованы комбинацией рисунков, фигур, букв, цифр, нот и

других знаков.

звукобуквенных обозначений;
формирование словарного запаса;
развитие грамматического строя речи;
развитие психических процессов:

восприятия, внимания, памяти, понятийного мышления;
развитие способности переноса полученных навыков на незнакомый материал;
запоминание орфограмм.

символа, фигуры (далее — картинка, в отличие от буквы

и цифры) служит для указания, что загаданное с помощью картинки слово должно читаться задом наперёд.
2. Применение запятых (также и перевёрнутых запятых) слева или справа от картинки служит для указания, что в загаданном с помощью картинки слове следует удалить определённое количество начальных или конечных букв. При этом:
количество запятых соответствует количеству удаляемых букв;
запятые, стоящие слева от картинки, указывают на удаление начальных букв слова;
запятые, стоящие справа от картинки, указывают на удаление конечных букв слова.

нескольких букв справа или слева от картинки служит для

указания, что эту букву (несколько букв) следует добавить в конце или в начале загадываемого слова.
Зачёркивание буквы и помещение рядом с нею или над нею другой буквы служит для указания, какую букву на какую следует заменить в загаданном слове.
Проставление математического знака равенства между двумя буквами также служит для указания замены одной из этих букв на другую.
Применение стрелки, идущей от одной буквы к другой, тоже служит для указания соответствующей замены букв.

картинкой ряда цифр 1, 2, 3, 4 (и

так далее) служит для нумерации букв в загаданном слове (цифра 1 означает первую букву слова, цифра 2 — вторую и так далее). При этом:
изменение порядка цифр служит подсказкой: «Измените порядок букв в загаданном слове». Например, цифры 3, 2, 1, 4 над картинкой пилы показывают, что в слове «пила» надо переставить первую и третью буквы; ответ: «липа»;
употребление цифр в меньшем количестве, чем букв в загаданном слове, служит подсказкой, что из загаданного слова надо отобрать только указанное количество букв. Например, над картинкой пилы стоят две цифры: 4, 1. Это означает, что из слова «пила» надо отобрать только две буквы: четвёртую и первую, причём поставить их именно в этом порядке; ответ: «ап»;
употребление зачёркнутых цифр служит подсказкой, что в загаданном слове надо убрать соответствующие буквы. Например, над картинкой пилы стоят цифры 1, 2, 3, 4, при этом цифра 4 зачёркнута. Это означает, что в слове «пила» надо убрать четвёртую букву; ответ: «пил». (Зачёркнутая цифра может и не стоять в ряду остальных цифр, при этом её значение то же самое.)

предмета и прочитай зашифрованное слово:
ГА
Б

Ф

1. Ребусы,

составленные с
использованием одного приёма

и прочитай зашифрованное слово:
КА

Ч

В

КА

ОВИНА

затем – следующую букву (буквы) и прочитай зашифрованное слово.
ВО

А

ВО НИК

Д ОН

У
О

О
И

О
Ы

Ы
О

Т

С

Л
Ж

слово получится?

Л


М

Р

Какое новое слово получится?


1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5

запятых нарисовано после картинки. Какое слово получится?



,
,
,

,

,

слова, сколько запятых нарисовано перед картинкой. Какое слово получится?


,

,

,

,

буквы и расшифруй слова.
И
И
И
И
КА
Т

ИГ

Т

И

СИГ

Л

И

У

ШКА

В

А

Р

Б

Б

Б

Б

Б

Б

Б

Б

с сочетанием разных приёмов


ок
,
АВТО
,

и буквами
Звук [Ж]. Буква «Ж».


ж
л


жа

о

е

Ж

,

Ж

,

,


,,
вот




жа
,,
,,
жа
ок
,

Усвоение родственных слов с помощью ребусов

ПОД
,
КА
ОВЫЙ

ОНЬКА

ОВИК

,

,

,

дети лучше усваивают всё забавное, интересное. Ребусы со своей

загадочностью и необычным способом «изображения слова» помогают сделать логопедические занятия намного увлекательнее, позволяя детям получать удовольствие от «гимнастики ума».