Презентация на тему Речь, язык, виды речи и её функции презентация

мышления. Для каждого вида речи (устная, письменная и др.)

существует своя система знаков, то есть, свой язык.[Онтогенез детской речи.вводная лекция http://www.liveinternet.ru]

предметов и явлений действительности и средство общения людей друг

с другом [Речь человека http://www.rsd.in.ua]

исторически сложившаяся форма общения людей, опосредованная языком [http://mylektsii.ru]

второй сигнальной системы (слово).
Речь, как и любой другой

психический процесс, невозможна без активного участия первой сигнальной системы (анализаторы).
Движущая сила развития речи –потребность в ОБЩЕНИИ, как правило, возникающая в деятельности.

(диалогическая и монологическая);
- письменная.
Эгоцентрическая
Внутренняя
Жестовая
Дактильная (пальцами)

она выражена в звуках, но главным образом тем, что

она служит целям непосредственного общения с другими людьми.
Это всегда обращенная к собеседнику речь.
Смысловое содержание устной речи частично раскрывается с помощью интонации, мимики, жестов и т. д

течение относительно
длительного времени излагает свои
мысли, не будучи

прерываем д
ругими людьми (лекции, доклады,
устные отчеты, чтение вслух стихотворений, прозы и т. д.)


Диалогическая речь - разговор, в
котором участвует не менее двух
собеседников (беседа, всегда связана
с необходимостью отвечать на
вопросы или реплики собеседников).

наиболее развернутой и синтаксически правильной.
Обращена не к слушателям, а

к читателям, непосредственно не воспринимающим живую речь автора и не имеющим поэтому возможности уловить ее смысл по интонации.
Письменная речь становится понятной только при условии строгого соблюдения грамматических правил данного языка.

не обращаемся к другим людям.

Не является средством общения.

Она имеет

весьма существенное значение в жизни человека, будучи связана с его мышлением.

Она органически участвует во всех мыслительных процессах.

внешней разговорной речи во
внутреннюю.
Этот своеобразный вид речи отмечается

у детей дошкольного возраста.
Такой переход совершается в условиях проблемной деятельности, когда возникает потребность осмыслить выполняемое действие и направить его на достижение практической цели.
Элементы этой речи можно встретить и у взрослого человека (размышляет вслух)

которой используется язык жестов.

рук.
Дактилос – в переводе
с греческого «палец».
Каждой букве

алфавита
соответствует особое
положение пальцев.

в том, что речь служит средством передачи информации от

человека к человеку.

помощи языка человек называет все предметы и явления действительности.

передачи другим людям некоего сообщения с целью явного или

неявного указания на некий объект.   

дает возможность осуществить главнейшую функцию — быть орудием мышления,

подчинять себе все виды и формы мышления, переходить от подсознательных невербализованных процессов к осознанным логически соразмеренным и соотнесенным.

Зимняя)
Овладев родным языком, человек начинает общаться с социальным окружением,

получает доступы к культурному наследию и формируется как типичный член данного общества.

Словом можно убить,
словом можно спасти,
Словом можно полки

за собой повести.

анализ самого себя (самоанализ) – собственных состояний, своих поступков

и прошедших событий