Презентация на тему родительского собрания Этика поведения. Как научить своего ребёнка жить в мире людей. презентация к уроку по теме

ко всему живущему

А. Швейцер
Резкость, грубость, неотёсанность – пороки, от которых иной раз не свободны даже умные люди.
Ж. Лабрюйер
Вежливость порождает и вызывает вежливость
Э. Роттердамский

Толковый словарь под ред. С. И. Ожегова: «Воспитанный человек

– это человек, который умеет себя хорошо вести.»
Можно ли поставить знак равенства между понятиями «образованный человек» и «воспитанный человек»?

и не кричит», всем делает добро.
«Добрый человек – это

тот, который всегда тебя может понять»,помогает в беде, говорит добрые слова.
«Честный человек – это тот, у которого нет тайн от людей», никогда не соврёт,
«Честный человек – это тот, который никогда не шутит и не врёт, говорит всегда правду.

Говорят дети

думает только о себе.
«Жестокий человек – это тот, кто

обижает всех, оскорбляет, очень злой, над всеми издевается.
«Жестокий человек – это тот, кто убьёт собаку или человека, и у него не будет скрести на душе.»
«Культурный человек- это тот, кто соблюдает этику, , правила культуры, вежливый, со всеми здоровается, не бросает мусор и т. д »

Говорят дети

– 0-4 чел.
Злой – 0-1 чел.
Добрый -1-16чел.
Красивый – 1-16

чел.
Дружелюбный – 3-16 чел.
Хитрый -0-3 чел.
Жадный -0-1-5 чел.
Заносчивый -0-3 чел.

правдивый -0-16 чел.
Врун –0-1-2-15 чел.
отзывчивый – 1-16 чел.
Грубый – 0-1-5 чел.
Ласковый –0-6-16 чел.
Ябеда –0-3-15 чел.
Насмешник –1-2-14 чел.
Жалобщик – 0-1-3-16 чел.
Непоседа –0-6 чел.

Дети

Умный 45%
Добрый 86%
Ласковый 85%
Красивый 75%
Грубый 29%
Злой 9%
Жадный 14%

Мягкий
Податливый
Грубый
Злой
Жестокий
Уравновешенный
Непоседа
Тихий
Крикливый
Неугомонный
Жадный
Скрытный
Ласковый

Любопытный
Любознательный
Откровенный
Правдивый
Требовательный

Кате яркую книгу и плитку шоколада. Девочка, как её

учили, благовоспитанно сказала: «Большое спасибо». Потом отодвинула подарки и буднично прибавила: « Мне это не надо. Такая книжка у меня уже есть. А шоколад мне нельзя, у меня от него диатез»
- Можно ли оправдать поступок девочки, учитывая её возраст?

принимали свою общую знакомую Наталью с её дочерью Анечкой.

Но, когда гости уходили, вздыхали с облегчением: «Наконец-то ушли!» И бурно обсуждали «достоинства» своей знакомой. При этом всегда присутствовал их сын Миша, ровесник Анечки. В следующий раз, когда гости были на пороге, Миша заявил: «Не сидится вам дома!»
В этот вечер родители с недоумением спрашивали сына: «Кто научил тебя так встречать гостей?»

-Какой совет вы бы дали этим родителям?

при разговоре ваш ребёнок стал использовать грубые слова и

даже ненормативную лексику.
Ваши действия?

многих неблаговидных поступках. Об этом родителям говорят и взрослые,

и дети. Родители отвергают все обвинения в адрес своего ребёнка. Когда удаётся доказать правдивость всех фактов, родители начинают обвинять школу, учителей, друзей ребёнка.
-Дайте оценку действиям родителей? Как бы вы поступили в данной ситуации?

детей
Не учите культуре назидательно. Излишняя морализация вызывает желание действовать

назло.
Создавайте специальные ситуации-задания: встретить тётю Машу, пригласить кого-то на прогулку, позвонить по телефону знакомым и др.
Не демонстрируйте ребёнку показную вежливость и чуткость. Очень скоро он начнёт вам подражать и поступать так по отношению к вам самим.
Не бойтесь извиниться перед кем-то в присутствии ребёнка. В этот момент вы ничего не теряете, лишь приобретаете уважение своего ребёнка
В воспитании культуры поведения есть ситуации, когда никакие слова не нужны, достаточно примера, образца поступка.

происходит потому, что бестактность и грубость царили в отношениях

между ними самими.

ПОМНИТЕ!

является формой свободного творчества, требующей от автора умения находить

в информационном материале наиболее существенные элементы, делать выводы и кратко их формулировать.

1.Имя существительное
2.Два прилагательных
3. Три глагола
4. Фразу из 4-х слов
5. Синоним имени сущ.

анализирует, обосновывает
4.систему норм нравственного поведения
5. учение о

морали