Презентация на тему РППС презентация

левая точка
Верхняя правая точка
Групповое помещение

из центра группы в противоположном входу направлению.

та как предполагается размещение оборудования для организации совместной и

регламентированной деятельности. Все части группового пространства имеют условные границы в зависимости от конкретных задач момента, при необходимости можно вместить всех желающих, так как дошкольники «зажигаются» текущими интересами сверстников и присоединяются к ним.
В группе созданы условия, при которых ребенок будет активно проявлять познавательную активность, самостоятельность, ответственность, инициативу.
Атрибутика игр для старших дошкольников более детализирована. Большая часть оборудования храниться в коробках, на которых есть картинка и надпись для узнавания игры, дети самостоятельно определяют в какие игры будут играть.

В образовательном процессе столы объединяются в общий или индивидуально , в зависимости от образовательной ситуации.

но и местом для самореализации детей. В природном уголке

проводятся наблюдения, простые опыты. Он трансформируется в лабораторию.

Растения, помещенные в уголке природы требуют разных способов ухода. Необходимое оборудование по уходу ( передники, лейки, палочки для рыхления, губки, тряпочки) расположены на полке стеллажа.

РАБОЧИЙ СЕКТОР

Уголок природы

развития.
Старшим дошкольникам необходимы различные материалы, способствующие овладению чтением, математикой:

печатные буквы, книги с крупным шрифтом, пособия с цифрами; настольно-печатные игры: дидактические, развивающие и логико-математические; материалы, отражающие школьную тему: тетради на печатной основе, познавательные книги для дошкольников, игры на развитие умений счетной и вычислительной деятельности.
Замечено, что старшие дошкольники, умеющие играть в разные игры с правилами, успешно осваивают учебную деятельность в школе.

размещен в уголке природы, и представляет собой модуль со

специально оборудованными стеллажами.

На полочках для детского исследования размещены самые разные природные материалы: мел, песок, глина, камни, ракушки, перья, уголь и т. д.

Микроскоп, глобус, лабораторное оборудование, мерная посуда- все это вызывает особый интерес.

РАБОЧИЙ СЕКТОР

Исследовательский центр

методической литературы. Необходимо подбирать литературу, соответствующую современным методическим требованиям
Использование

информационно- коммуникационных технологий в воспитательно- образовательном процессе- это новые технологии в дошкольном образовании. В своей работе воспитатель старается активно привлекать возможности современных ИКТ.

РАБОЧИЙ СЕКТОР

пространство групповой комнаты. Он пользуется популярностью у детей, поскольку

реализует их потребность в самостоятельной двигательной активности, совместных движениях со сверстниками, свободного использования спортивного инвентаря и физкультурного оборудования. Увеличение двигательной активности оказывает благоприятное влияние на физическое и умственное развитие, состояние здоровья детей.

АКТИВНЫЙ СЕКТОР.

ЦЕНТР ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ

важный объект развивающей среды, помогает сплотить группу, объединить детей

интересной идеей, новой для них деятельностью. В театральной деятельности дошкольники раскрываются, демонстрируя неожиданные грани своего характера.
В уголке размещается ширма, маски сказочных персонажей, кукольный, варежковый, перчаточный и настольные виды театра. Дети помогают готовить атрибуты и декорации, с радостью участвуют в постановках.
Ширма, разделяющая пространство, всегда востребована. Дети используют ее для разных видов деятельности: для сюжетно- ролевых игр, театрализованной деятельности, как уголок уединения, для разделения пространства и пр.

для театрализованной деятельности

Центр достаточно мобилен. Практичность его состоит в том, что

любой конструктор легко перемещается в любое место. Содержимое строительного уголка ( конструкторы разного вида, кубики, крупный и мелкий строительный материал, схемы и чертежи построек) позволяет организовывать конструкторскую деятельность с большой группой детей, подгруппой и индивидуально, развернуть строительство на полу или на столе.

АКТИВНЫЙ СЕКТОР.

Центр конструирования

«Больница», «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Гараж». Материал подобран с учетом

интересов мальчиков и девочек, как в труде, так и игре. Для развития творческих замыслов в игре девочкам потребуются предметы женской одежды, украшения, накидки, сумочки и т. п., мальчикам нужны машинки, солдатики, разнообразные технические игрушки.

АКТИВНЫЙ СЕКТОР
Зоны для сюжетно- ролевых игр.
«Семья»

доска атрибуты сюжетно-ролевой игры «Школа».

«Больница»
Из-за своей мобильности игра

может развернуться в любой части группы.

в первую очередь мальчикам. Он оснащен необходимыми атрибутами к

сюжетно- ролевым играм, служит для закрепления знаний правил дорожного движения. Это всевозможные игрушки- транспортные средства, светофор, жезл регулировщика, макет улицы, дорожные знаки. Хорошим дидактическим пособием служит коврик с разметкой улиц и дорог.

пространства группы расположен уютный и тихий уголок, объединивший в

себе центр патриотического воспитания, книжный уголок и центр детской деятельности.
Содержание книжного уголка соответствует особенностям разновозрастной группе. Книги меняются и пополняются каждую неделю.
В патриотическом уголке, наравне с государственной символикой, находится герб Воронежской области, фотографии родного села.
В центре творческой деятельности в распоряжении детей представлен разнообразный изобразительный материал: карандаши, фломастеры, мелки, акварель, гуашь, бумага разной фактуры, размера и цвета, картон, пластилин, тесто. Здесь же есть место для небольшой выставки с образцами народного творчества, трафареты. На стенде «Рисунок недели» выставляются детские работы.

От других зон он отделен легкой шторкой, ребенок чувствует

себя здесь спокойно и уютно, может расслабится, поиграть с любимой игрушкой, рассмотреть книги или просто помечтать, «позвонить маме».
Для снятия психического напряжения в уголке находится зеркало настроения, подушка- плакучка, подушка- думалка, мягкая игрушка, «Книга доброты»- только с добрыми сказочными героями.

Спокойный сектор

родителей в папках-передвижках. Темы регулярно обновляются. Родители получают советы

по воспитанию и особенностям развития детей.

Организация среды для диалога с родителями

родителей, так как здесь представлены работы творчества их детей.

Поделки из природного материала, пластилина и глины демонстрируются на специальных полочках.

Организация среды для диалога с родителями