Презентация на тему Сенсорное воспитание младших дошкольников презентация к уроку (младшая группа)

развития сенсорики внешних свойств различных предметов – их форме, цвете, размере,

местонахождении в пространстве, запахе, вкусе и т. д.

Сенсорные системы

описывающая непосредственное восприятие ощущений, внешних воздействий. В физиологии

сенсорика — функция нервной системы, заключающаяся в восприятии внешних раздражителей.

Значение сенсорного воспитания:

отношений предметов и явлений, которые должны быть освоены ребенком

дошкольного возраста. Успешное выполнение практических действий зависит от предварительного восприятия и анализа того, что нужно делать. Умение воспринимать предметы, анализировать их, сравнивать, обобщать не формируется само собой в ходе той или иной деятельности; требуется специальное обучение по определенной системе. 

развитие
Этапы сенсорного воспитания:

ощущений:
«Чудесный мешочек»;
«Тёплое – холодное»;
«Мягкий – твёрдый»;
«Угадай, на

что похоже»;
«Тактильные крышечки»;
«Узнай фигуру» и др.

из частей»;
«На что похожа фигура?»;
«Из каких фигур

состоит дом?»;
«Геометрический кубик»;
«Сортер»;
«Найди предмет такой же формы»;
«Нарисуй геометрические фигуры»;
«Построй из счётных палочек» и др.

–дальше»;
«Низкий – высокий»;
«Сравни по величине»;
«Разложи по величине»;

«Построй дорожку из кубиков»;
«Найди морковку для зайчика»;
«В какую корзину?»;
«Что длиннее?»;
«Весёлые матрёшки» и др.

«Подбери по цветы»;
«Цветик – семицветик»;
«Назови предмет того

же цвета»;
«Собери радугу»;
«Найди такой же цвет»;
«Собери бусы»;
«Цветной коврик»;
«Продолжи ряд» и др.