Презентация на тему Совершенствование мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения техники оригами материал

Содержание

2. “Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев” В.А.Сухомлинский
3. Цель: выявить влияние складывания фигурок из бумаги
4. Оригами –искусство бумажной пластики, родившееся в Японии.
5. Конструирование фигурок из бумаги:повышает навыки мелких точных
6. Критерии оценки уровня сформированности мелкомоторных движений рук у детей старшего дошкольного возраста:
7. а)точность совмещения частей; б)придерживание совмещенных сторон одной рукой;
8. в)разглаживание бумаги;
9. г)оптимальность нажима на бумагу;
10. д)фиксация сгибов;
11. е)проглаживание сгибов;
12. ж)точность тактильных ощущений (умение выбрать бумагу для поделки на ощупь)
13. з) украшение поделки (приемы вырезания, рисования мелких деталей).
14. Таким образом видно, что высокий уровень выявлен
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

“Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев” В.А.Сухомлинский

Главная
Разное
Презентация Совершенствование мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения техники оригами материал

Совершенствование мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения техники оригами.

“Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев” В.А.Сухомлинский

Цель: выявить влияние складывания фигурок из бумаги на развитие мелкой моторики рук

Оригами –искусство бумажной пластики, родившееся в Японии. Несмотря на то, что сама

Конструирование фигурок из бумаги:повышает навыки мелких точных движений пальцев как правой ,

Критерии оценки уровня сформированности мелкомоторных движений рук у детей старшего дошкольного возраста:

а)точность совмещения частей; б)придерживание совмещенных сторон одной рукой;

ж)точность тактильных ощущений (умение выбрать бумагу для поделки на ощупь)

з) украшение поделки (приемы вырезания, рисования мелких деталей).

Таким образом видно, что высокий уровень выявлен у 2 детей, что составляет

Презентация Совершенствование мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения техники оригами материал

Вывод: регулярная и разнообразная работа по складыванию фигурок из бумаги, способствует повышению уровня развития моторных навыков.

Слайды презентации

Слайд 2 “Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев” В.А.Сухомлинский

Слайд 3 Цель: выявить влияние складывания фигурок из бумаги на

Цель: выявить влияние складывания фигурок из бумаги на развитие мелкой моторики

развитие мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
изучить

психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования
провести диагностику и определить уровень сформированности мелкомоторных движений рук в процессе складывания поделок из бумаги способом "оригами"
разработать и реализовать на практике перспективный план, воспитательской работы, направленный на совершенствование мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения технике «оригами».

Слайд 4 Оригами –искусство бумажной пластики, родившееся в Японии. Несмотря

Оригами –искусство бумажной пластики, родившееся в Японии. Несмотря на то, что

на то, что сама бумага появилась в Китае, именно

в Японии научились складывать из нее удивительные по красоте фигурки.

Слайд 5 Конструирование фигурок из бумаги:
повышает навыки мелких точных движений

пальцев как правой , так и левой руки;
повышает активность

правого и левого полушария мозга;
повышает интеллектуальные способности, активизирует творческое мышление, увеличивает его скорость и гибкость, развивает пространственное воображение, улучшает глазомер, снимает тревожность

Слайд 6 Критерии оценки уровня сформированности мелкомоторных движений рук у

детей старшего дошкольного возраста:

Слайд 7 а)точность совмещения частей; б)придерживание совмещенных сторон одной рукой;

Слайд 8 в)разглаживание бумаги;

Слайд 9 г)оптимальность нажима на бумагу;

Слайд 10 д)фиксация сгибов;

Слайд 11 е)проглаживание сгибов;

Слайд 12 ж)точность тактильных ощущений
(умение выбрать бумагу для

поделки на ощупь)

Слайд 13 з) украшение поделки (приемы вырезания, рисования мелких деталей).

Слайд 14 Таким образом видно, что высокий уровень выявлен у

Таким образом видно, что высокий уровень выявлен у 2 детей, что

2 детей, что составляет 16,6% от всех исследуемых детей:

уровень выше среднего выявлен у 5 детей, что составляет 41,6% всех детей: средний у 3 детей, что составляет 25% всех детей: уровень ниже среднего у 2 детей, что составляет 16,6%: низкий уровень у детей не выявлен.