Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сюжетно- ролевая игра-как средство формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста презентация к уроку

Содержание

Тема «Сюжетно-ролевая игра как средство формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста» выбрана мною не случайно. Так как в последнее время педагоги и родители все чаще с тревогой замечают, что многие дошкольники испытывают серьезные трудности в общении
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  детский сад № 7 «Ромашка»Методическая разработка Тема «Сюжетно-ролевая игра как средство формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста» выбрана --Н. В. Краснощекова «Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста», 2006 год--Н. А. 1. «Диагностика уровня сформированности игровых навыков» Р. Р. КалининойДиагностика20 человек, 2 человека болели, 24.09.2014 2. «Одень куклу» Е. О. СмирновойДиагностика22 человека, 15.10.2014 года 22 человека БольницаПредметно-развивающая средаМагазинЗоопаркСемья ФермаБиблиотекаТранспорт Основной этапРабота с детьмиБеседыЭкскурсииЧтение художественной литературыПрослушивание записей с детскими песнямиПросмотр сюжетных картинок, Работа с родителямиИнформационные стенды Индивидуальные, групповые, подгрупповые консультации воспитателяРодительские встречи в нетрадиционной формеАнкетирование, тестированиеКонкурсы, выставкиИнформационные газеты Взаимодействие с социумомБиблиотекаМузыкальная школаПожарная частьШкола № 3ФОКГородской музей Заключительный этапПри проведении диагностики в начале года основное количество детей обладает средним Сравнительная динамика диагностики уровня сформированности игровых навыков24.09.14 г. ВыводыДошкольники должны уметь проявлять дружелюбие, предупредительность, внимание, вежливость, заботливостьНеобходимо прививать ребенку элементарную Считаю, что выбранное мною направление работы поможет детям в будущем безболезненно адаптироваться
Слайды презентации

Слайд 2 Тема «Сюжетно-ролевая игра как средство формирования взаимоотношений детей

Тема «Сюжетно-ролевая игра как средство формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста»

старшего дошкольного возраста» выбрана мною не случайно. Так как

в последнее время педагоги и родители все чаще с тревогой замечают, что многие дошкольники испытывают серьезные трудности в общении со сверстниками.
Дошкольный возраст является возрастом первоначального становления личности ребенка.
Общение со сверстниками играет важную роль в жизни дошкольника.
Так как игра является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте, то ее можно использовать как одно из эффективных средств формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста со сверстниками.

В совместной игре дети учатся языку
общения, взаимопониманию,
взаимопомощи.


Актуальность


Слайд 3

Цель и задачи

Цель

Создание условий для активной и самостоятельной творческой деятельности, формирование у ребенка межличностных отношений

Задачи

1.Создать предметно-игровую среду, отвечающую современным требованиям и способствующую развитию самостоятельной игровой деятельности
2.Освоить современные технологии и методы организации игры
3.Разработать перспективное планирование и проведение сюжетно-ролевых игр в старшей группе


Слайд 4 --Н. В. Краснощекова «Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного

--Н. В. Краснощекова «Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста», 2006 год--Н.

возраста», 2006 год
--Н. А. Виноградова «Сюжетно-ролевые игры для старших

дошкольников», 2009 г.
--И. В. Ткаченко «Ролевые игры для детей», 2009 год
--Золотая коллекция игр для детей. Развивающие, дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные, 2011 год
--Н. А. Бойченко, Г. И. Григоренко, Е. И. Коваленко, Е. И. Щербакова «Сюжетно-ролевые игры для дошкольников», 1982 год
--Н. Я. Михайленко, Н. А. Короткова «Организация сюжетно-ролевой игры в детском саду», 2001 год
--Е. Н. Тверитина, Л. С. Барсукова под ред. Васильевой «Руководство играми детей в дошкольном учреждении», 1986 год

Методическая литература


Слайд 5 1. «Диагностика уровня сформированности игровых навыков» Р. Р.

1. «Диагностика уровня сформированности игровых навыков» Р. Р. КалининойДиагностика20 человек, 2 человека болели, 24.09.2014

Калининой

Диагностика
20 человек, 2 человека болели, 24.09.2014


Слайд 6 2. «Одень куклу» Е. О. Смирновой
Диагностика
22 человека, 15.10.2014

2. «Одень куклу» Е. О. СмирновойДиагностика22 человека, 15.10.2014 года

года


Слайд 7 22 человека

22 человека

Слайд 8 Больница

Предметно-развивающая среда
Магазин
Зоопарк
Семья

БольницаПредметно-развивающая средаМагазинЗоопаркСемья

Слайд 9 Ферма
Библиотека
Транспорт

ФермаБиблиотекаТранспорт

Слайд 10 Основной этап
Работа с детьми
Беседы
Экскурсии
Чтение художественной литературы
Прослушивание записей с

Основной этапРабота с детьмиБеседыЭкскурсииЧтение художественной литературыПрослушивание записей с детскими песнямиПросмотр сюжетных

детскими песнями
Просмотр сюжетных картинок, иллюстраций к сказкам
Разыгрывание сюжетов игр
Распределение

ролей

Слайд 11 Работа с родителями
Информационные стенды
Индивидуальные, групповые, подгрупповые консультации

Работа с родителямиИнформационные стенды Индивидуальные, групповые, подгрупповые консультации воспитателяРодительские встречи в нетрадиционной формеАнкетирование, тестированиеКонкурсы, выставкиИнформационные газеты

воспитателя
Родительские встречи в нетрадиционной форме
Анкетирование, тестирование
Конкурсы, выставки
Информационные газеты


Слайд 12 Взаимодействие с социумом
Библиотека
Музыкальная школа
Пожарная часть
Школа № 3
ФОК
Городской музей

Взаимодействие с социумомБиблиотекаМузыкальная школаПожарная частьШкола № 3ФОКГородской музей

Слайд 13 Заключительный этап
При проведении диагностики в начале года основное

Заключительный этапПри проведении диагностики в начале года основное количество детей обладает

количество детей обладает средним и низким уровнем.
Многие дети испытывали

сложности различной степени при построении взаимоотношений. Имеющиеся сведения и представления детей о дружбе, доброжелательности, внимательности, сострадания, отзывчивости не достаточно проявляются во взаимоотношениях детей со сверстниками.
В результате работы ситуация немного изменилась, прослеживается положительная динамика.

Слайд 14 Сравнительная динамика диагностики уровня сформированности игровых навыков
24.09.14 г.

Сравнительная динамика диагностики уровня сформированности игровых навыков24.09.14 г.

5.12.14 г.

высокий

средний

низкий

20 человек


Слайд 15 Выводы
Дошкольники должны уметь проявлять дружелюбие, предупредительность, внимание, вежливость,

ВыводыДошкольники должны уметь проявлять дружелюбие, предупредительность, внимание, вежливость, заботливостьНеобходимо прививать ребенку

заботливость
Необходимо прививать ребенку элементарную культуру общения, помогающую ему устанавливать

контакты со сверстниками

При систематическом использовании сюжетно-ролевых игр происходит правильное формирование взаимоотношений

Вопрос формирования взаимоотношений детей в сюжетно-ролевой игре особенно актуален


  • Имя файла: prezentatsiya-syuzhetno-rolevaya-igra-kak-sredstvo-formirovaniya-vzaimootnosheniy-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0