Презентация на тему :Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников презентация к уроку (старшая группа)

красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем

успешнее идет развитие духовного мира детей… ” (Б. М. Теплов)

раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитание творческой направленности личности.

миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки,

а поставленные вопросы заставляют детей думать, анализировать, делать выводы и обобщения. Театрализованная деятельность способствует гармоничному развитию дошкольников. Их жизнь в детском саду становится интереснее, содержательнее, наполненной яркими впечатлениями, радостью творчества. Актуальность исследования в том, что театрализация является благоприятной
средой для творческого развития
способностей детей, так как в ней
особенно проявляются разные
стороны развития ребенка.
 

ролевые диалоги на основе текста;
инсценировки произведений;
постановки спектаклей

по одному или нескольким произведениям;
игры-импровизации с разыгрыванием сюжета без предварительной подготовки

Классификация театрализованных игр:

Режиссерские Игры

театр кукол-марионеток
театр кукол бибабо
настольный театр игрушек (картинок)
Театр на фланелеграфе
теневой театр
пальчиковый театр
театр тростевых кукол

условные обозначения);
Ситуация «проживания»;
Моделирование;
Противоречий и доказательств;
Ассоциаций;
Коммуникативные (диалоговое общение, ролевые

инсценировки, игры-драматизации,
сюжетно-ролевые игры, чтение по книге или
наизусть, рассказывание, творческое рассказывание, заучивание наизусть, описание);
Организация творческого поиска;
Просмотр видеофильмов;
Слушание аудиозаписи;
Коллаж из сказок;
Музыкотерапия.

Загадки;
Упражнения на воображение;
Упражнения на напряжения и расслабление мышц;
Упражнения на

имитацию движений;
Упражнения на активизацию словарного запаса;
Упражнения на формирование разговорной речи;
Игры со словами и без слов;
Хороводные игры;
Подвижные игры с героями;
Обыгрывание эпизодов;
Инсценирование сказок, потешек, стихов;
Показ театрализованных представлений.

условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности
побуждать

к импровизации средствами мимики, пантомимы, выразительных движений и интонаций;
выбор сюжетов драматизации, ролей, атрибутов, костюмов, видов театров:
приобщать детей к театральной культуре
обеспечивать взаимосвязь театрализованной деятельности с другими видами:
создавать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых;
организация выступлений детей старших групп перед малышами и пр.

театрализованных играх:
содержание игр должно соответствовать интересам и возможностям детей;
педагогическое

сопровождение строиться с учетом постепенного нарастания самостоятельности и творчества ребенка;
театрально-игровая среда должна быть динамично изменяющейся, а в ее создании принимают участие дети и взрослые.

формирования выразительности речи интеллектуального, коммуникативного, художественно — эстетического воспитания,

развитию музыкальных и творческих способностей.