Презентация на тему Тематические карточки презентация к уроку (младшая группа)

активному поиску вариантов заданий;
обучение способам поддержки ребенка в процессе

его самостоятельной работы с карточками.

ребенку. Понятие открытости означает то, что любые выполненные ребенком

на карточке действия будут обучающими (развивающими).
На карточках может быть место для «договорных» пометок (символы, значки), которые разрабатываются самостоятельно в каждой группе воспитателями и детьми.
Каждый лист может иметь рамочку, которая придаст работе ребенка эстетичный «законченный» вид. Вместе с тем, рамка должна быть рабочей, т. е. ее можно дорисовывать, раскрашивать.
Не сшитые (не брошюрованные) листы создадут возможность многовариантного выбора как для детей, так и для педагога.
Индивидуальность (каждый ребёнок подписывает свою карточку путём копирования или педагог ставит значок маркировки)

содержания и максимальное разнообразие заданий. На одной карточке ребёнку

может предоставляться выбор разных видов заданий (рисовать, считать, обсуждать и т.д.),что даёт возможность практиковаться в важных умениях и навыках на разном уровне сложности, в зависимости от индивидуальных способностей и предпочтений.

- раскрась карандашами


- вырежи и наклей

-выполни задание со взрослым


-подумай, ответь, назови

-задание повышенной сложности


-ответь, назови

образовательного процесса
+
Проводится индивидуальная работа с каждым ребенком, как в

совместной, так и в самостоятельной деятельности.
Учитывается уровень сложности задания при выборе карточки, как педагогом, так и ребёнком.
«Помеченную» карточку ребёнок может выполнить в несколько этапов (сегодня, завтра, забрать домой).
-
При работе с карточками дети не всегда охотно используют цветные карандаши, отдают предпочтение фломастерам.

для детей 4-5 лет. –Издательство «Ювента»,-2010 год.

Серия рабочих тетрадей

-Солнечные ступеньки. «Ориентируемся в пространстве», «Готовим руку к письму», и т.д.

Интернет источники: Детский портал «Чудо- юдо», www.razvitierebenka, www.kalyaka-malyaka