Задачи:1.Помочь родителям овладеть методами руководства детской игрой. 2.Научить создавать обстановку, в которой ваш ребенок мог бы спокойно жить, нормально развиваться физически, умственно и морально.
Слайд 4 В дошкольном возрасте ведущая деятельность- игра. Игра
формирует: внимание, воображение, память, мышление, развивать активность самостоятельность. Именно
в игре складываются первые положительные отношения со сверстниками: интерес к играм других детей, желание включиться в игру, первые совместные игры, умение считаться с интересами сверстников.
Слайд 5
Рекомендации для родителей по организации игр Через игру он
входит в мир взрослых. 1. Взрослый не должен вмешиваться в
игру, управлять ею, руководить играми детей. 2. Задача родителей: создавать условия для того, чтобы игра началась и развернулась. 3.Взрослому необходимо быть ведущим в игре, тогда ребенок- зритель начнет присоединяться к игре. 4.Взрослому необходимо поощрять успехи ребенка, и тогда совместная игра станет желанной.
Слайд 6
Игры с родителями (практическое занятие): 1. «Закрашиваем пирамидки»
2.
«Строим дом, мебель из строительного
материала».
3. «Разбери крышки по цвету».
Слайд 7
Раскрашивание пирамидки Мамы так похорошели!
Не узнать- помолодели!
Слайд 8
Нам не скрыть своей улыбки:
«Как закрасить пирамидку?»
Надо очень
постараться,
Чтоб последней не остаться!
Слайд 9
Ох, как трудно строить дом!
Должна быть мебель в
доме том!
Посочувствуешь сыночку,
И, конечно, крошке-дочке!
Слайд 10
Все теперь мы будем знать
Как ПРАВИЛЬНО
с детьми