Слайд 2
В гостях у доктора Пилюлькина
Программное
содержание:
*формирование у детей умения принимать на себя роль и
выполнять соответствующие игровые действия, использовать во время игры медицинские инструменты и называть их;
*способствование возникновению ролевого диалога;
*формирование чуткого, внимательного отношения к заболевшему, вызвать сочувствие к заболевшим игрушкам;
*обогащение словарного запаса;
*учить оказывать элементарную медицинскую помощь;
*воспитание уважения к труду доктора.
Слайд 4
Магазин «ВКУСНЯШКА»
Программное содержание:
*продолжать знакомить детей с трудом
продавца;
*формирование устойчивого интереса к профессии работников торговли;
*обобщение представления
о структуре магазина ;
*развитие навыков диалогической и монологической речи;
*способствование применению элементарных правил безопасности поведения в нестандартных ситуациях в общественных местах;
*развитие у детей творческого воображения, способности совместно развертывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников, инициативы, организаторские и творческие способности, чувство коллективизма.
Слайд 6
Магазин «ПЧЁЛКА»
Программное содержание:
*дать детям возможность приобрести желаемое посредством
покупки (путем игрового действия);
*учить выбирать покупку, придумывая необходимость
ее для себя; *воспитывать умение выбирать покупку в соответствии с качеством ее изготовления;
*воспитывать внимательность, бережливость, умение экономно подходить к выбору товара, приобретению покупки;
*продолжать пополнять активный словарь.
Слайд 8
АПТЕКА
Программное содержание:
*расширить знания о профессиях работников аптеки: фармацевт
делает лекарства, кассир-продавец продает их, заведующая аптекой заказывает нужные
травы и другие препараты для изготовления лекарств;
* расширить словарный запас детей: «лекарственные препараты», «фармацевт», «заказ», «лекарственные растения».
Слайд 10
КАФЕ «СЛАДКОЕЖКА»
Программное содержание:
*расширить знания детей о способах
и последовательности сервировки стола,
*учить культуре поведения в общественных
местах,
*закрепить знания о столовых предметах, воспитывать внимательность, заботливость, ответственность, желание помочь,
*учить выполнять обязанности повара, официанта,
* расширить словарный запас.
Слайд 12
Конструкторское бюро
«Винтик и Шпунтик»
Программное содержание:
Учить планировать
свою деятельность,
Отбирать необходимые детали,
Способствовать развитию внимания, воображения,
Расширять словарный запас.
Слайд 15
Зоопарк
Программное содержание:
* расширить знания детей о животных,
их повадках, образе жизни, питании,
*воспитывать любовь, гуманное отношение
к животным,
*знакомить с профессиями людей, работающих в зоопарке,
*расширить словарный запас детей.
Слайд 17
Парикмахерская
МАЛЕНЬКА ФЕЯ
Программное содержание:
*Развивать интерес и уважение к
профессии парикмахера.
*Знакомство с правилами поведения в парикмахерской.
*Развивать у
детей умение самостоятельно развивать сюжет игры; согласовывать тему; распределять роли.
*Способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия и усвоению ролевых взаимоотношений.
*Формировать правильные взаимоотношения детей в коллективе.
Слайд 19
Библиотека «ЗНАЙКА»
Программное содержание:
*расширить кругозор детей,
*научить детей правильно
пользоваться услугами библиотеки,
* применять знания литературных произведений, ранее полученных
на занятиях,
*закрепить знания о профессии библиотекаря,
*воспитать уважение к труду библиотекаря и бережное отношение к книге,
*расширить словарный запас детей: «библиотека», «профессия», «библиотекарь», «читальный зал».
Слайд 21
Космонавты
Программное содержание:
*расширить тематику сюжетных игр,
*познакомить с работой
космонавтов в космосе,
*воспитать смелость, выдержку,
*расширить словарный запас
детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».
Слайд 23
Светофор и его друзья дорожные знаки
Программное содержание:
продолжать учить
детей ориентироваться по дорожным знакам,
соблюдать правила дорожного движения,
воспитывать умение быть вежливыми, внимательными друг к другу, уметь ориентироваться в дорожной ситуации,
расширить словарный запас детей:
«пост ГИБДД», «светофор», «нарушение движения», «превышение скорости», «штраф».
Слайд 25
Станция технического обслуживания автомобилей
Программное содержание:
расширять тематику строительных
игр,
развивать конструктивные умения, проявлять творчество, находить удачное место
для игры,
познакомить с новой ролью – слесарем по ремонту автомашин.
Слайд 27
ШКОЛА
Программное содержание:
уточнить знания детей о том, чем занимаются
в школе, какие бывают уроки, чему учит учитель,
воспитать
желание учиться в школе, уважение к труду учителя,
расширить словарный запас детей: «школьные принадлежности», «портфель», «пенал», «ученики» и т. д.
Слайд 29
Дом СКАЗКИ
Программное содержание:
Продолжать знакомить детей с разными видами
театрального искусства,
Развивать и поощрять сочинительские способности детей, интерес к
творчеству,
Воспитывать чувство уверенности, самостоятельности в творчестве.
Слайд 31
Почта России
Программное содержание:
расширить представления детей о способах отправки
и получения корреспонденции,
воспитывать уважение к труду работников почты, умение
внимательно выслушать клиента, в вежливой форме обращаться друг с другом;
расширить словарный запас детей словами: «посылка», «бандероль», «журналы», «почтальон».
Слайд 33
Программное содержание:
- обогащать социально – игровой опыт детей
по сюжету
-побуждать к самостоятельному распределению ролей;
- учить
выбирать удобное место для игры и организовывать игровую обстановку, подбирать необходимый игровой материал и атрибуты.
- развивать ролевую речь;
-побуждать развивать сюжеты
- формировать доброжелательные взаимоотношения.
Дружная семейка
