Презентация на тему Приёмы формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках материал

способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного

в узком значении совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса

ШАГ – учитель вместе с учениками планирует работу по

ШАГ – используя интегрированные проверочные работы по проверке УУД,

ОЦЕНКА

(Все приемы целеполагания строятся на диалоге, поэтому очень важно

задачи»
План:
1. Посмотреть по списку, какие словарные слова уже изучены.
2.

задачи
План:
З. Составить два ребуса.
2. Выбрать слова из списка.
4.Оформить работу

по списку, какие математические понятия дети уже прошли.
2. Выбрать

в книге или учебнике по литературному чтению подходящее стихотворение.
2.Поработать

с деформированным планом решения учебной задачи»
«Использование плана с недостающими

выполнение задания по алгоритму;
взаимоконтроль с товарищем;