Презентация на тему Проект Безопасная песочница проект (младшая группа)

недели)
Участники проекта: дети младшей группы, родители воспитанников, воспитатели.
Возраст детей:

3-4 года

дети. Сегодня вопросы воспитания у детей навыков безопасного поведения,

способности предвидеть опасные ситуации и умения по возможности избегать их, а при необходимости действовать очень актуальны. Задача взрослых - помочь детям научиться безопасному поведению на летней игровой площадке.
Игры с песком считаются очень полезными для малышей.  Они формируют пространственное воображение, позволяют разобраться с такими понятиями, как объем, масштаб, форма предмета. Работа с самодельными песочками и башенками воспитывает у детей творческое начало, усидчивость, терпеливость. Мелкая масса, то и дело ускользающая из рук, отлично подходит для коррекции проблем с координацией и мелкой моторикой. Коллективная работа совершенствует навыки общения со сверстниками. И, наконец, песчинки хорошо массажируют ладошки, что полезно не только для развития малышей, но и для здоровья.
Но, при всех положительных сторонах таких игр, к сожалению, ребенок подвержен в песочнице и ряду опасностей.
На прогулке с детьми младшей группы, я заметила , что дети берут в рот песок, кидают его друг в друга, таскают песок. Дети не понимают для чего нужно соблюдать технику безопасности при игре с песком. Таким образом , я решила познакомить детей младшей группы со свойствами песка, с назначением песка, с техникой безопасности при игре с песком.

навыки безопасного поведения на песочнице.
Задачи проекта:
Образовательные:
1.Учить правильному поведению

во время игр в песочнице.
2.Учить правильно вести себя в ситуации опасности;
3.Учить необходимым мерам осторожности.
Развивающие:
1.Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение.
2.Развивать коммуникативные навыки.
Воспитательные:
1.Воспитывать навыки личной безопасности.

охране и безопасности жизни ребенка;
2. Сформировать у детей в

соответствии с возрастом элементарных знаний и представлений по теме « Безопасная песочница»
3.Формировать у детей правильное поведение в играх с песком в песочнице.
4.Привлечь родителей детей младшего дошкольного возраста к формирование безопасного поведения в песочнице

«Что необходимо запрещать для ребенка в песочнице»,

« Польза игр с песком».
3.Памятки: «Чем опасны песочницы для детей», «Что запрещается при организации игр с песком».
4. Конкурс «Изготовление безопасных игрушек для игр с песком» своими руками.

и изучение необходимой литературы.
2.Составление плана работы, подбор методик.
3.Беседа с

детьми «Свойства песка и его применение».
 4.Малоподвижная игра « Топчем дорожки».
5.Изготовления безопасных игрушек , атрибутов для игр в песке.

играть с песком?»
2.Беседа « Как песок может стать опасным»
3.Дидактическая

игра «Солнышко»
4.Дидактическаяигра «Волшебные отпечатки на песке»
5.Дидадктическая игра «Угадай, что спрятано в песке»
6.Дидактическая игра «Во саду ли, в огороде»
7.Дидактическаяигра «Путешествие в сказочный город»
8.ООД. «Художественно – эстетическое развитие» Раздел: рисование. Тема: «Цыпленок»

по охране и безопасности жизни ребенка были оценены положительно.
2.Разработанный

краткосрочный план работы с детьми младшей группы и их родителями в рамках ознакомления ребенка с правилами поведения в песочнице успешно выполнен, поставленные цели достигнуты.
3.В конце проведения проекта у большинства детей появилось и продолжило формироваться правильное, безопасное поведения в песочнице.