Презентация на тему Проект Елочка-красавица проект (младшая группа)

количеству участников: групповой. По содержанию:интегративный. По продолжительности: краткосрочный (3 недели). По характеру

доминирующей деятельности: творческий.

ребенок начинает познавать и открывать для себя все многообразие

окружающего его мира, он только учится замечать красоту природы и видеть, насколько разнообразны и многочисленны ее обитатели. Именно в этом возрасте ребенок начинает знакомиться с растительным миром, у него формируются первые представления о деревьях, и, несомненно, одним из самых ярких представителей является ёлка. Ёлочка для ребенка не просто дерево, но еще и главный атрибут новогоднего праздника.

мы можем использовать ее для проведения экспериментирования (колется -

не колется, что наверняка вызовет в детях неподдельный интерес).

сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный

интерес детей к этому празднику. В рамках проекта дети получат знания о том, что такое Новый год, как его празднуют, а также знакомятся с новогодними атрибутами и персонажами: Новогодней елочкой, подарками, Снегурочкой и Дедом Морозом.

фантазия» для выставки детского творчества вызовет положительные эмоции у

детей. Поэтому мы считаем, что обеспечив комплексный подход и последовательную структуру образовательной деятельности, мы сможем вызвать у детей интерес и сформировать четкие знания по теме данного проекта.

праздников. Обогащение социального опыта ребенка через различные виды деятельности.

детей младшего дошкольного возраста; • Развивать познавательно-исследовательскую деятельность детей. •

Создавать необходимые условия развивающей среды и доброжелательную атмосферу для всестороннего развития ребенка. • Расширить знания родителей о традиции новогодней елки и важности знакомства с ней детей. • Укрепить связи дошкольного учреждения с семьей. • Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми. • Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

на вопросы детей, • Тематические рассказывания, • Рассматривание наглядного

материала, • Чтение художественной литературы, • Практические, • Игровые.

стихов и просмотра мультфильмов, расширить знания и представления детей

о празднике Новый год, украшении новогодней ели, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах. • Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности. • Отлично проведенный праздник. • Родители активно вовлечены в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность, укреплены семейные связи.

в проблемную ситуацию. • Составление тематического планирования мероприятий. •

Создание комфортной предметно-развивающей среды. • Подбор наглядного материала, литературы, пособий, дидактических игр.

гости к нам пришла». 2. Сюжетная прогулка «В гости к

ёлочке». 3. Проведение продуктивной деятельности «Ёлочка – зелёная иголочка» (рисование). 4. Проведение познавательно-исследовательской деятельности «Что мы знаем о пушистой красавице»

Петрова. 6. Разучивание песни «В лесу родилась елочка» сл.

Р. Кудашева
муз. Л. Бекмана. 7. Разучивание хоровода «Маленькой елочке холодно зимой»
сл. З. Александрова муз. М. Красева 8. Проведение продуктивной деятельности «Шарики для ёлочки» (аппликация) . 9. Разучивание стихотворения про ёлку «Наша елка высока... ».

групповой комнате.

групповой комнате.

групповой комнате. 11 Музыкальные игры «Санки», «Снежки». 13. Дидактические игры:

«Найди каждому снеговику ёлочку», «Собери ёлочку», «Наряди ёлочку», «Чудесный мешочек», «Найди самую высокую елку», «Собери бусы для елки» 14. Чтение с детьми литературы о празднике Новый год 15. Беседы с детьми о предстоящем празднике 16. Проведение продуктивной деятельности «Нарядим ёлочку!» (лепка) 17. Консультация для родителей «Новый год в детском саду»