Презентация на тему Проект Как растёт цветок презентация к уроку (младшая группа)

деятельности, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала дошкольников, вовлечение детей

в трудовую деятельность по уходу за растениями.
Задачи проекта:
дать наглядное представление детям о росте и развитии растения, о необходимости света и влаги для роста растений;
учить, правильно ухаживать за растениями;
развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление;
развитие коммуникативных навыков;
воспитывать стремление к познанию природы через творческую, познавательно-исследовательскую деятельность.

Цель проекта:
создание условий стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала дошкольников, вовлечение детей в трудовую деятельность по уходу за растениями.
Задачи проекта:
дать наглядное представление детям о росте и развитии растения, о необходимости света и влаги для роста растений;
учить, правильно ухаживать за растениями;
развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление;
развитие коммуникативных навыков;
воспитывать стремление к познанию природы через творческую, познавательно-исследовательскую деятельность.

проекта:
Дети второй младшей группы
воспитатель группы
Вид проекта:
Исследовательский
Познавательно-творческий
Краткосрочный, групповой

ребенка, если взрослые научат наблюдать за растением, видеть в

зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет. Только с помощью взрослых дошкольник может понять, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы, научится отличать здоровое и сильное растение от слабого, хилого, требующего «лечения». Научившись понимать состояние растений, ребенок будет сочувствовать и ухаживать. Маленькие дети любят действовать. Мир вокруг себя они познают практически, а свои действия с наблюдениями за результатами. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в ходе за растениями. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность.

Актуальность проекта:
«Зеленое царство» начнет вызывать огромный интерес ребенка, если взрослые научат наблюдать за растением, видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет. Только с помощью взрослых дошкольник может понять, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы, научится отличать здоровое и сильное растение от слабого, хилого, требующего «лечения». Научившись понимать состояние растений, ребенок будет сочувствовать и ухаживать. Маленькие дети любят действовать. Мир вокруг себя они познают практически, а свои действия с наблюдениями за результатами. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в ходе за растениями. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность.

до цветка».

Беседы на темы: «Удивительный мир растений», «От семечка

до цветка».

Просмотр иллюстраций по теме

цветок»

в уголке природы

набухли почки
Появились первые листочки

с элементами рисования)

«Почки и листочки»

загадок о цветах. Проговаривание чистоговорок: «Ромашки», «Василек».
Познавательное развитие, речевое

развитие
Дидактические игры:
«Чего не стало»
«Найди такой же»
«Большой – маленький»
Физическое развитие
Подвижная игра «Солнышко и дождик», «Посади цветы».
Малоподвижная игра «Дерево, кустик, травка».
Пальчиковые игры: «Мы цветы в саду сажаем»; «Солнышко»; «Дождик».
Работа с родителями: Памятка для родителей по трудовому воспитанию детей.

Художественно-эстетическое развитие
(Чтение художественной литературы) Сказки «Репка», «Вершки и корешки»
Разгадывание загадок о цветах. Проговаривание чистоговорок: «Ромашки», «Василек».
Познавательное развитие, речевое развитие
Дидактические игры:
«Чего не стало»
«Найди такой же»
«Большой – маленький»
Физическое развитие
Подвижная игра «Солнышко и дождик», «Посади цветы».
Малоподвижная игра «Дерево, кустик, травка».
Пальчиковые игры: «Мы цветы в саду сажаем»; «Солнышко»; «Дождик».
Работа с родителями: Памятка для родителей по трудовому воспитанию детей.

интересного из жизни растений, у них появилось желание ухаживать

за ними, следить за их ростом и цветением. Дети научились видеть прекрасное. Они с большим интересом принимали участие в занятиях и играх проекта.

Вывод:
В ходе проекта дети узнали много нового и интересного из жизни растений, у них появилось желание ухаживать за ними, следить за их ростом и цветением. Дети научились видеть прекрасное. Они с большим интересом принимали участие в занятиях и играх проекта.