Презентация на тему Проект Луковка презентация к уроку (средняя группа)

экологической катастрофы, экологическое воспитание, как никогда, является одной из

актуальнейших проблем современности. Чтобы сохранить природу на планете, нужны образованные люди. И первые основы экологической культуры должны закладываться нами – дошкольными работниками.
Выбор темы обусловлен пониманием педагогами и родителями значимости задачи поставленной в этом проекте. Мы должны постепенно повышать экологическое сознание ребенка, стимулируя его интерес к природе.
Занятия по экспериментированию пробуждают чувства ребенка. Важно, чтобы ребенок мог оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение по этой проблеме и мы должны создать условия для общения ребенка с природой и для посильной деятельности.

Актуальность проекта.

Выявить благоприятные условия для роста и развития лука.
Исследовать свойства

лука (чеснока) положительно влияющие на здоровье.
Привлечь внимание родителей к объекту исследования.

Цели:

Известно около 400 видов. В России произрастает около 230

видов.

круглая, овальная, желтая). Выяснить есть ли у луковицы корневая

система. Как она выглядит. Для чего она нужна луковице.

образом сажать лук в латок с землей. Учить правильно

сажать лук (сделать лунку, посадить луковицу корешками вниз, прижать плотно землю, полить).

потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (вода,

земля, свет, тепло).

на луковице. Что происходит, когда его «раздевают».

Определить вкус лука (горький, сладкий, соленый…).

болезнетворных микробов.
Если разрезанные луковицы расставить по комнате то уменьшиться

количество опасных для здоровья микробов.
Полоскание горла с луковым раствором, помогает для профилактики ОРЗ и гриппа .

на Кавказе, в США, России, Азии, Европе (Болгария, Испания,

Франция, Италия) и др. Нашли эти места на географической карте и отметили маленькими луковками.

которых используется лук, и готовят их в группе (если

это возможно).
Сбор информации о применение лука в народной медицине
(из собранного материала составили буклеты)

(Даша П. вместе с мамой изготовили краску из

луковой шелухи, покрасили яйцо и белую тряпочку). Даша рассказала об эксперименте всем детям.

которых упоминается лук
Сочинили сказку про Луковку, отгадывали загадки, читали

пословицы о луке и чесноке, рисовали, играли, рассматривали иллюстрации в книгах, составили буклеты.