командного духа. Способствующие включению одного коллектива в конкурентоспособные отношения с
другим коллективом Использование метода стимулирование (деятельность поощрялась призами, грамотами, ценными подарками, стимулирование педагогов) Событийный подход (организовывались специальные условия для создания «продукта совместной деятельности», в ходе которого дети, совместно с родителями, педагогами проживали значимое событие, получали опыт, знания, проявляли инициативу, самостоятельность, радовались своим успехам и удачам других.)