Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект в подготовительной группе В стране дорожных знаков проект (подготовительная группа) по теме

АктуальностьЕжегодно на дорогах городов нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, в результате которых десятки детей погибают, сотни получают ранения и травмы. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми
Подготовила воспитатель:Соболева Л.И. АктуальностьЕжегодно на дорогах городов нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, в результате Цель проекта:  Формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах. Создание Задачи:  Создание условий для сознательного изучения детьми ПДД : создание предметно Совместно с дошкольниками мы определили план работы: Поиск информации , материала по Предполагаемый результат: 1.Сформированные у детей необходимые представления и навыки безопасного поведения на I этап проектной работы:  1. Сбор информации по ПДД: «Банк II этап проектной работы: 1. Рассматривание рисунков, иллюстраций, фотографий о дорожных Использование игр. Дидактические игры:«Что лишнего», «Собери правильно светофор», «Третий лишний», «Что изменилось», III этап проектной работы:  Сбор материала для разработки модуля правила IV этап проектной работы: 1. Посвящение в пешеходы. 2. Создание макета Заключение:   Таким образом, в результате проведенной работы по ПДД Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность
Ежегодно на дорогах городов нашей страны совершаются сотни

АктуальностьЕжегодно на дорогах городов нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, в

дорожно-транспортных происшествий, в результате которых десятки детей погибают, сотни

получают ранения и травмы. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами. Дошкольник не умеет управлять своим поведением, поэтому изучение и доведение до автоматизма ПДД, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над данным проектом.

Слайд 3 Цель проекта:
Формирование у детей навыков безопасного поведения

Цель проекта: Формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах. Создание

на дорогах.
Создание в группе максимально эффективных условий для

организации работы по формированию у детей навыков правильного поведения на дороге.


Слайд 4 Задачи:
Создание условий для сознательного изучения детьми ПДД

Задачи: Создание условий для сознательного изучения детьми ПДД : создание предметно

: создание предметно – развивающей среды.
Подготовка детей к безопасному

участию в дорожном движении;
Вырабатывание умений ориентироваться в дорожно-транспортной обстановке, умений прогнозировать дорожную ситуацию.


Слайд 5 Совместно с дошкольниками мы определили план работы:
Поиск информации

Совместно с дошкольниками мы определили план работы: Поиск информации , материала

, материала по ПДД( иллюстрации, фотографии о дорожных ситуациях)
Подбор,

рассматривание и чтение детской художественной литературы по ПДД
Просмотр и обсуждение мультимедийных дидактических игр
Решение проблемных ситуаций в настольных и дидактических играх, во время целевых прогулок
Оформление выставки « Нет детскому травматизму на дорогах»
Изготовление макета микрорайона с дорожными знаками.


Слайд 6 Предполагаемый результат:
1.Сформированные у детей необходимые представления и навыки

Предполагаемый результат: 1.Сформированные у детей необходимые представления и навыки безопасного поведения

безопасного поведения на улицах и дорогах:
грамотный, дисциплинированный пешеход;
ориентирующийся в

дорожно-транспортной обстановке, в чрезвычайных ситуациях;
умеющий использовать полученные знания на практике.
2.Создана предметно – развивающая среда: оборудован уголок по ПДД, подобрана методическая и детская литература. Подготовлены атрибуты к играм, разработаны конспекты занятий, прогулки, игр.


Слайд 7 I этап проектной работы:
1. Сбор информации

I этап проектной работы: 1. Сбор информации по ПДД: «Банк

по ПДД: «Банк идей» (поиск, изучение эффективных технологий и

методик в области обучения детей правилам безопасного поведения на дороге).
2. Составление картотеки подвижных дидактических развивающих сюжетно-ролевых игр.
3. Составление картотеки детской художественной литературы по ПДД (сказки, рассказы, стихи, загадки, кроссворды, ребусы и т. д.)
4. Составление картотеки книг и методических пособий для воспитателя.

Слайд 8 II этап проектной работы:
1. Рассматривание рисунков, иллюстраций,

II этап проектной работы: 1. Рассматривание рисунков, иллюстраций, фотографий о

фотографий о дорожных ситуациях.
2. Чтение детской художественной

литературы по ПДД: Илларионова Ю. Г. «Учите детей отгадывать загадки», Носов Н. «Автомобиль», Михалков С. «Светофор», «Скверные истории», Бедарев О. «Если бы… », Жичкин Ф. «Один человек и сто машин», Ляшечук В. Н. «Посмотрите, постовой», Пишумов Я. «Бездельник светофор», Дорохов А. «Влиятельная палочка», Боровой Е. В. «Забыли нарисовать», Овчаренко Л. Н. «Кто без языка, а говорит», Извекова Н. А. «Как веселые человечки учили дорожную азбуку», Тарутин О. «Для чего нам светофор», Баруздин О. «Сказка о трамваях» и т. д.
3. Просмотр мультимедийных занятий по ПДД.
4. Изготовление дидактических игр и пособий по ПДД.
5. Изготовление «деталей» для макета микрорайона.


Слайд 10 Использование игр.
Дидактические игры:«Что лишнего», «Собери правильно светофор», «Третий

Использование игр. Дидактические игры:«Что лишнего», «Собери правильно светофор», «Третий лишний», «Что

лишний», «Что изменилось», «Расставь знаки правильно», «Подумай – отгадай»,

«Кто знает больше» и т. д.
Настольные игры: «Светофор», «Говорящие знаки», «Найди и расскажи», «Водители и пешеходы, автомобили», «Пешеходы и водители», «Улица», «Дорога в школу».
Подвижные игры:«Ловкий пешеход», «Красный, желтый, зеленый», «Кто быстрей», «Теремок», «Гараж», «Знающий пешеход», «Пять названий дорожных знаков».


Слайд 11 III этап проектной работы:
Сбор материала для

III этап проектной работы: Сбор материала для разработки модуля правила

разработки модуля правила дорожного движения.
Решение игровых ситуаций.

Обыгрывание дидактических подвижных игр по ПДД.
Выставки поделок и атрибутов.
Инсценировки сказок.
Наблюдение за транспортом, светофором, работой постового.
Беседа с детьми, консультация родителям.
Конкурс рисунков «Нет детскому травматизму на дорогах».

Слайд 13 IV этап проектной работы:
1. Посвящение в пешеходы.

IV этап проектной работы: 1. Посвящение в пешеходы. 2. Создание


2. Создание макета микрорайона с дорожными знаками.
3. Создание мультимедийной

презентации проекта.

Слайд 14 Заключение:
Таким образом, в результате

Заключение:  Таким образом, в результате проведенной работы по ПДД

проведенной работы по ПДД дети дошкольного возраста станут грамотными,

дисциплинированными пешеходами, участниками дорожного движения. У детей сформируются навыки безопасного поведения на дорогах. Они научатся применять полученные знания на практике и будут вести себя адекватно в любой дорожной ситуации, снизится процент ДДТТ с участием детей. Была создана предметно – развивающая среда: оборудован уголок по ПДД, подобрана методическая и детская литература. Подготовлены атрибуты к играм, разработаны конспекты занятий, прогулки, игр.

 
 
 

  • Имя файла: proekt-v-podgotovitelnoy-gruppe-v-strane-dorozhnyh-znakov-proekt-podgotovitelnaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 122
  • Количество скачиваний: 0