деятельность
в природных условиях.
К сожалению, современные дети, особенно городские,
имеют
весьма ограниченные возможности для общенияс природой.
Экологическое образование должно начинаться с
объектов ближайшего окружения, с которыми ребёнок
сталкивается в повседневной жизни, в том числе и
потому, что процесс обучения будет неэффективным
без эмоционального восприятия.
Актуальность
