Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Проект Вторая жизнь ненужных вещей проект (2 класс)

Содержание

2. Актуальность проекта Бытовые отходы загрязняют окружающую
3. Гипотеза: мы предполагаем, что
4. Цель: научиться находить применение разным бытовым отходам после их первичного использования.
5. Задачи: Узнать, что такое мусор. Изучить
6. Введение в проектС самого раннего детства наши
7. Что такое мусор? Сроки разложения бытовых отходов
8. Сколько мусора мы выбрасываем?Среднестатистический россиянин выбрасывает за
9. Пока человечество придумало три принципиально разных пути
10. 3. Вторичное использование отходов
11. Как взрослые решают проблему утилизации мусора
12. Исследовательская часть Анкетирование взрослых и школьниковМы решили
13. В течение недели ребята отслеживали
14. Результаты анкетирования
15. Результаты анкетирования
16. Результаты анкетирования
17. Подведя итоги анкетирования, мы сделали выводы :
18. Ребята нашли соответствующую литературу и написали доклады,
19. Конкурс рисунковУчастникам проекта было предложено нарисовать рисунки
20. Ребята посмотрели презентацию на тему: «Игрушки из мусора»
21. И вот наш класс
22. Трудились мы с удовольствием!
23. Подведение итогов На заключительном этапе работы
24. У нас получились вот такие разные и такие замечательные корзинки из обычных газет
25. Интересно, как это сделано?
26. Мы часто делаем поделки из бросового материала.
27. Поделки из морских камней«Город». Морские камни. Работу выполнили учащиеся 2 «А» класса
28. Поделки из природных материаловРабота учащихся 2 «А» класса
29. Поделки из яичной скорлупыРабота учащихся 5-6 классов
30. Поделки из картонаРабота Барановой Полины, 2 «А» класс
31. Поделки из пластиковых бутылок и стаканчиковРабота Мирошниченко Анастасии, 2 «А» класс
32. Поделки из пакетов для сокаРабота Чорба Александры, 2 «А» класс
33. Выводы эстетический: получаем удовольствие, создавая различные изделия
34. Не всегда стоит спешить
35. Скачать презентацию
36. Похожие презентации

Актуальность проекта Бытовые отходы загрязняют окружающую среду. Большая их часть не разлагается в естественных условиях или имеет очень длительный срок разложения. Чтобы сделать окружающую среду более чистой, нужно уменьшить количество выбрасываемого мусора, а

Главная
Разное
Проект Вторая жизнь ненужных вещей проект (2 класс)

Мы многое можем вместе !Практико-ориентированный исследовательский проект«Вторая жизнь ненужных вещей»Проект выполнили:ученики 2

Актуальность проекта Бытовые отходы загрязняют окружающую среду. Большая их часть

Гипотеза: мы предполагаем, что зная экологические проблемы утилизации мусора,

Цель: научиться находить применение разным бытовым отходам после их первичного использования.

Задачи: Узнать, что такое мусор. Изучить проблемы утилизации ненужных вещей. Посмотреть,

Введение в проектС самого раннего детства наши родители учат нас убирать за

Что такое мусор? Сроки разложения бытовых отходов в природеЧто же такое мусор?

Сколько мусора мы выбрасываем?Среднестатистический россиянин выбрасывает за год более 360 кг твёрдых бытовых отходов.

Пока человечество придумало три принципиально разных пути утилизации мусора:Организация свалокВывоз мусора на

3. Вторичное использование отходов Чтобы переработать мусор, его нужно

Как взрослые решают проблему утилизации мусора

Исследовательская часть Анкетирование взрослых и школьниковМы решили провести анкетирование школьников и взрослых

В течение недели ребята отслеживали накопленный мусор дома и в

Подведя итоги анкетирования, мы сделали выводы : мы серьёзно задумались о

Ребята нашли соответствующую литературу и написали доклады, а затем ознакомили своих одноклассников«Ненужные

Конкурс рисунковУчастникам проекта было предложено нарисовать рисунки на тему: «Чистая планета»; придумать

Ребята посмотрели презентацию на тему: «Игрушки из мусора»

И вот наш класс с интересом принялся мастерить свои

Подведение итогов На заключительном этапе работы над нашим проектом, мы сфотографировали

У нас получились вот такие разные и такие замечательные корзинки из обычных газет

Мы часто делаем поделки из бросового материала. И не только мы, но

Поделки из морских камней«Город». Морские камни. Работу выполнили учащиеся 2 «А» класса

Поделки из природных материаловРабота учащихся 2 «А» класса

Поделки из яичной скорлупыРабота учащихся 5-6 классов

Поделки из картонаРабота Барановой Полины, 2 «А» класс

Поделки из пластиковых бутылок и стаканчиковРабота Мирошниченко Анастасии, 2 «А» класс

Поделки из пакетов для сокаРабота Чорба Александры, 2 «А» класс

Выводы эстетический: получаем удовольствие, создавая различные изделия своими руками. экологический : продлевая

Не всегда стоит спешить выбрасывать ненужные вещи.

Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность проекта
Бытовые отходы загрязняют окружающую среду.

Большая их часть не разлагается в естественных

условиях или имеет очень длительный срок разложения.

Чтобы сделать окружающую среду более чистой, нужно уменьшить количество выбрасываемого мусора, а для этого им надо дать новую жизнь.

Слайд 3 Гипотеза:
мы предполагаем, что зная экологические проблемы

утилизации мусора, мы внесём свой вклад в сохранение экологического

равновесия, научившись применять ненужные вещи в повседневной жизни.

Проблема исследования:
недостаточное понимание школьниками проблемы утилизации мусора.

Слайд 4
Цель:
научиться находить применение разным бытовым отходам после

их первичного использования.

Слайд 5 Задачи:
Узнать, что такое мусор.
Изучить проблемы

утилизации ненужных вещей.
Посмотреть, как взрослые решают эту проблему.

Провести анкетирование родителей и учащихся 2 «А» класса на тему:
« Проблемы утилизации».
Показать на примере работ, как можно использовать ненужные вещи в целях сохранения окружающей среды.
Привлечь внимание школьников и научиться делать красивые вещи из «мусора».
Создать презентацию проекта и защитить ее на школьной конференции.

Слайд 6 Введение в проект
С самого раннего детства наши родители

Введение в проектС самого раннего детства наши родители учат нас убирать

учат нас убирать за собою мусор. И мы стараемся

сделать чище свое рабочее место, свою комнату, свой дом и в итоге свою планету. Но что же происходит с мусором дальше? А дальше происходит огромная и тяжелая работа по утилизации отходов. И иногда сил при этом тратится больше, чем при производстве продукции.

Слайд 7 Что такое мусор? Сроки разложения бытовых отходов в природе
Что

Что такое мусор? Сроки разложения бытовых отходов в природеЧто же такое

же такое мусор?
Мусор или твёрдые бытовые отходы —

это предметы
или товары, потерявшие потребительские свойства.
Они бывают из таких материалов, как:
бумага — газеты, журналы,
упаковочные материалы;
пластмассы;
пищевые и растительные отходы;
различные металлы;
стекло;
текстиль;
древесина;
кожа, резина.

Слайд 8 Сколько мусора мы выбрасываем?
Среднестатистический россиянин выбрасывает за год

Сколько мусора мы выбрасываем?Среднестатистический россиянин выбрасывает за год более 360 кг твёрдых бытовых

более 360 кг твёрдых бытовых отходов.
Например, ученики нашего класса в

среднем выбрасывают 5 040 кг в год.
А семьи учеников нашего класса уже выбрасывают 20 160 кг.
А если говорить обо всех семьях нашей школы, то получается в среднем 466 560 кг бытовых отходов в год.

Причём мы выбрасываем мусор как организованно (в помойные вёдра, урны, контейнеры), так и неорганизованно (куда попало).

Поэтому вопросы утилизации отходов очень важны для сохранения экологии во всем мире.

Слайд 9 Пока человечество придумало три принципиально разных пути утилизации

Пока человечество придумало три принципиально разных пути утилизации мусора:Организация свалокВывоз мусора

мусора:
Организация свалок
Вывоз мусора на свалку – самый дешёвый,
но при

этом недальновидный способ его
утилизации. Недальновидный он, в первую
очередь, потому, что мусор остаётся мусором.

2. Сжигание отходов
Далеко не весь мусор горит.
Мусор содержит много влаги и трудно
сгораемых материалов, поэтому горит
плохо. Выделяются ядовитые газы. Может привести к пожарам.

Утилизация мусора – одна из важнейших проблем современной цивилизации

Слайд 10 3. Вторичное использование отходов Чтобы переработать мусор, его нужно

3. Вторичное использование отходов Чтобы переработать мусор, его нужно собирать

собирать раздельно. К сожалению, в нашей стране этого почти

не происходит.

Слайд 11 Как взрослые решают проблему утилизации мусора

Слайд 12 Исследовательская часть
Анкетирование взрослых и школьников
Мы решили провести

Исследовательская часть Анкетирование взрослых и школьниковМы решили провести анкетирование школьников и

анкетирование школьников и взрослых и узнать:

наиболее замусоренные

места и главная причина их замусоривания;
кто больше всего мусорит;
что выбрасывается на улицу и в мусорное ведро, а что чаще всего сжигается в печке;
как используются ненужные вещи в быту.

Слайд 13 В течение недели ребята отслеживали накопленный

мусор дома и в классе, записывая данные в таблицу.

Анализируя наблюдения, мы пришли к выводу: дома больше всего накапливается бытовой мусор (пищевые отходы, бумага, пластмасса, железные банки). В школе в основном накапливается бумага.

Слайд 14 Результаты анкетирования

Слайд 15 Результаты анкетирования

Слайд 16 Результаты анкетирования

Слайд 17 Подведя итоги анкетирования,
мы сделали выводы :

Подведя итоги анкетирования, мы сделали выводы : мы серьёзно задумались

мы серьёзно задумались о проблеме загрязнения окружающей среды

бытовыми отходами;

поняли, что частично решить эту проблему может каждый;

для этого нужно немного пофантазировать и изготовить из использованных отходов замечательные предметы, которые могут принести пользу, украсить домашний интерьер, стать хорошим подарком для друзей и родных.

Слайд 18 Ребята нашли соответствующую литературу и написали доклады, а

Ребята нашли соответствующую литературу и написали доклады, а затем ознакомили своих

затем ознакомили своих одноклассников

«Ненужные вещи»
Кононенко Владислав
«К чему

приводит выбрасывание мусора» Цивилев Егор

«Самые распространенные
отходы»
Белай Жанна

«Вторичное использование ненужных вещей»
Селявина Таисия

Слайд 19 Конкурс рисунков

Участникам проекта было предложено нарисовать рисунки на

Конкурс рисунковУчастникам проекта было предложено нарисовать рисунки на тему: «Чистая планета»;

тему:
«Чистая планета»;
придумать знак «Утилизация бытовых отходов».

Многие ребята прекрасно справились с этим заданием.

Слайд 20 Ребята посмотрели презентацию на тему: «Игрушки из

мусора»

Слайд 21 И вот наш класс с

интересом принялся мастерить свои поделки. Мы решили навести порядок

в классном шкафу, где хранится наша спортивная форма. Мы решили сделать из газет корзины для хранения спортивной формы. И работа закипела!
Сначала мы с родителями скручивали тоненькие трубочки из газет. Трубочек надо было сделать много. Когда мы сделали их по 50 штук, то не могли и предположить, что придется сделать еще столько же.

Мастерим своими руками

Слайд 22 Трудились мы с удовольствием!

Слайд 23 Подведение итогов
На заключительном этапе работы над

нашим проектом, мы сфотографировали поделки, рисунки и включили всё

в презентацию, которую представили на защите школьных проектов.

Слайд 24 У нас получились вот такие разные
и такие

замечательные корзинки из обычных газет

Слайд 25 Интересно, как это сделано?

Слайд 26 Мы часто делаем поделки из бросового материала. И

Мы часто делаем поделки из бросового материала. И не только мы,

не только мы, но и ребята из старших классов.

Сейчас мы вам покажем примеры таких материалов и работ.

Слайд 27 Поделки из морских камней
«Город».
Морские камни.
Работу выполнили

учащиеся
2 «А» класса

Слайд 28 Поделки из природных материалов
Работа учащихся
2 «А» класса

Слайд 29 Поделки из яичной скорлупы
Работа учащихся 5-6 классов

Слайд 30 Поделки из картона
Работа Барановой Полины,

2 «А» класс

Слайд 31 Поделки из пластиковых бутылок и стаканчиков
Работа
Мирошниченко Анастасии,

2 «А» класс

Слайд 32 Поделки из пакетов для сока
Работа
Чорба Александры,
2

«А» класс

Слайд 33 Выводы

эстетический: получаем удовольствие, создавая различные изделия своими

Выводы эстетический: получаем удовольствие, создавая различные изделия своими руками. экологический :

руками.
экологический : продлевая срок использования различных материалов, мы

не засоряем окружающую среду.
экономический: экономим семейный бюджет, создавая своими руками необычные поделки, которые могут порадовать родных и близких.

Наша гипотеза подтвердилась. Теперь наши одноклассники знают о проблемах утилизации мусора и о том, что иногда ненужные вещи получают вторую жизнь.

Работая над проектом, мы серьёзно задумались о проблеме загрязнения окружающей среды. В результате проведенных исследований по применению бытовых отходов, продлевая жизнь «мусору» мы сделали следующие выводы:

Слайд 34 Не всегда стоит спешить выбрасывать

Не всегда стоит спешить выбрасывать ненужные вещи. Подумайте,

ненужные вещи.
Подумайте, возможно из них получится:

красивая игрушка;
украшение для дома или сада;
украшение для интерьера;
интересная кормушка для птиц;
удобное приспособление.
Тогда Вы обязательно сделаете планету чище,
а вашу жизнь прекрасней.

Мы не засоряем окружающую среду!

Мы многое можем вместе!