Участники проекта: Дети 2 младшей группы, воспитатели, родители.Вид проекта: групповой, познавательно-творческий, игровойПродолжительность: месяц (краткосрочный)
Слайд 2
Участники проекта: Дети 2 младшей группы, воспитатели, родители.
Вид проекта: групповой, познавательно-творческий, игровой
Продолжительность:
месяц (краткосрочный)
Слайд 3
Цель проекта: Научить детей играть дружно, бережно относиться к
играм и игрушкам
Задачи проекта: учить играть дружно, вместе, не ссориться. развивать
умение играть с игрушками, использовать игрушку по назначению. воспитывать бережное отношение к игрушкам. Прививать умение играть дружно, вместе, слаженно.
Слайд 4
Активизировать словарь детей: играть вместе, любимая игрушка. Научиться
бережно относиться к играм, игрушкам. Умение играть дружно, не ссориться.
Предполагаемый
результат:
Слайд 5
Этапы работы над проектом:
1 этап – подготовительный
подобрать методическую,
художественную литературу и иллюстрационный материал по тематике проекта; подобрать
и продумать сюжетно – ролевые, дидактические, коммуникативные игры, оформление информации для родителей.
Слайд 6
Организация предметно-развивающей среды; изготовление дидактических игр; разучивание стихов и танцев; чтение
художественной литературы; беседы
2 этап –
Реализация проекта
Слайд 7
Познавательное развитие Экскурсия по детскому саду. Встречи с сотрудниками
детского сада. Просмотр иллюстраций, фотографий. Познание: окружающий мир, история детского сада,
традиции и обычаи детского сада и группы. Художественно-эстетическое развитие Разучивание песен: “Я играю на гармошке” Лепка “Вот какие у нас мячики” Рисование “Любимая игрушка”, «Мой дружок веселый мячик» Аппликация «Мячики покатились по дорожке» Физическое развитие Подвижные игры: “Кто первый”, “Передай другому”. Физкультминутки “Мишки”, “Мы веселые ребята”, “Весело шагаем”, “Выше ноги поднимай”, “Неваляшки”. Подвижные игры на улице: «Зайка беленький сидит», «Обгони другого» Дыхательные игры: «Растишка», «Надуй шарик», «Дует ветер».
Слайд 8
Социально-коммуникативное и речевое развитие
Дидактические игры: “Собери дочку в
детский сад”, “Чей дом?”, «Чудесный мешочек» Сюжетно –
ролевые игры: “Детский сад”. Настольно-печатные игры: «Лото», «Мозайка» Пальчиковые игры: «Дружат в нашей группе…», «Этот пальчик …» Чтение рассказов и стихов, песен о детском саде. Разучивание стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки» ( «Мишка». «Зайка» , «Флажок» ) Составление рассказов “Почему я люблю детский сад?”, “Что мы делаем в саду”. Беседы «Взаимная помощь», «Мы пришли в детский сад», «Вежливые слова», «Какие я люблю игрушки»,
Слайд 9
Работа с родителями:
Ознакомление родителей с целями и задачами
проекта – объявление Разучивание песен и стихотворений с детьми. Подготовка родителей,
детей к совместному творчеству Изготовление атрибутов к играм Рисование совместно с родителями на тему «Моя любимая игрушка» Оформление журнала «Моя любимая игрушка» Оформление фотовыставки «Мы играем в детском саду»