Слайд 2
Тип проекта: административный, долгосрочный
Место реализации: МБДОУ «Детский сад»
Колосок», территории социальных партнеров, семьи воспитанников.
Участники проекта: дети-педагоги-родители-социальные
партнеры муниципального района Красноярского края.
Авторы проекта: воспитатели МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 5 «Колосок» Суетина Е. М., Сидорова В. М.
Слайд 9
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
* Создание
системы взаимодействия ДОУ с учреждениями социума на основе договоров
и совместных планов.
* Становление уровня социальной компетенции участников образовательного процесса, направленных на активное освоение мира.
*Создание единой воспитательной системы
- для расширения кругозора дошкольников (освоения предметного и природного окружения, развития мышления, обогащения словаря, знакомства с историей, традициями народа);
- формирования навыков общения в различных социальных ситуациях, с людьми разного пола, возраста, национальности, с представителями разных профессий;
- воспитания уважения к труду взрослых.
Слайд 10
Мотивация для участия детей в различных творческих мероприятиях
при взаимодействии с социумом:
Игровая
Познавательная Творческая Самореализация
Мотивация для педагогов:
Творческая самореализация Успешное прохождение Повышение
детей аттестации педагогического
рейтинга
Мотивация для родителей к участию в совместных мероприятиях с социумом:
Демонстрация талантов Укрепление детско- родительских
и способностей своих детей отношении
Творческая самореализация
Слайд 11
Приоритетным направлением сотрудничества является:
Создание условий для полноценного
проживания ребенком дошкольного детства; сохранение и укрепление здоровья детей,
формирование основ базовой культуры личности, творческого потенциала воспитанников, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
Слайд 12
Модель взаимодействия ДОУ с социумом
МБОУ
средняя общеобразовательная
школа №11
МБДОУ №
5
«Детский сад «Колосок»
Станция юных
натуралистов
Филиал №3 Канской
Библиотеки
Выставочный зал
Канский краеведческий музей
Слайд 13
Первый этап – подготовительный (май 2015 – сентябрь
2015)
Цель: определение целей и форм взаимодействия с объектами
социума. Задачи:
* анализ объектов социума для определения целесообразности установления социального партнерства;
*установление контактов с организациями и учреждениями муниципального района;
*определение направлений взаимодействия,
*разработка программ сотрудничества с определением сроков, целей и конкретных форм взаимодействия;
*заключение договоров о совместной работе
*составление плана совместной работы
*информирование родителей о проводимых мероприятиях
Слайд 14
Второй этап – практический
Цель - реализация
программ сотрудничества с организациями и учреждениями социума.
Задачи:
*формирование группы
сотрудников детского сада, заинтересованных в участии в работе по реализации проекта;
*разработка социально-значимых проектов взаимодействия детского сада с объектами социума по различным направлениям деятельности детского сада;
*разработка методических материалов для реализации данных проектов;
*разработка системы материального поощрения для сотрудников, участвующих в реализации проекта взаимодействия с социальными партнерами
Слайд 15
Блок I Взаимодействие с общеобразовательной школой.
Цель
I блока : ( в соответствии с ФГОС ДО)
Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней ( преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования)
Задачи блока:
1. Установление партнерских взаимоотношений детского сада и школы.
2. Создание преемственности образовательных систем, способствующих позитивному отношению дошкольников к своей будущей социальной роли – ученик.
3. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов и педагогической культуры родителей посредством педагогического взаимодействия.
Основные направления:
информационное;
методическое;
практическое.
Слайд 16
Взаимодействие с общеобразовательной школой
Слайд 17
Взаимодействие с общеобразовательной школой.
Экскурсия в школьную библиотеку
Слайд 18
Блок II Взаимодействие с учреждением дополнительного образования.
Социальный партнер – МБДОУ - «Станция юных натуралистов»
Цель
блока: Объединить усилия ДОУ с учреждениями дополнительного образования для социокультурной самореализации участников образовательного процесса.
Задачи:
1. Способствовать созданию образовательной системы ДОУ с учреждениями дополнительного образования для развития творческого потенциала и познавательной активности участников образовательного процесса.
2. Создание условий для развития художественно-эстетических способностей дошкольников, самореализации их личности, формирование познавательных интересов и способностей
3. Совершенствование форм взаимодействия с учреждениями дополнительно образования для расширения социально – образовательной системы ДОУ.
Основные направления:
Художественно-эстетическое;
литературное;
прикладное;
информационно – педагогическое.
Слайд 19
Взаимодействие с учреждением дополнительного образования.
«Станция
юных натуралистов»
Слайд 20
Блок III Взаимодействие с учреждениями культуры.
Социальные партнеры:
библиотека, выставочный зал, музей.
Цель блока: Формирование целостной социокультурной системы
взаимодействия ДОУ с учреждениями культуры
Задачи блока:
1. Расширять творческое взаимодействие ДОУ с учреждениями культуры для создания единой социокультурной педагогической системы.
2. Осуществлять интегрированный подход к эстетическому воспитанию и формированию художественно-творческих способностей в системе «ребенок-педагог-родитель».
3. Способствовать развитию духовно-нравственной культуры участников образовательного процесса.
4. Способствовать созданию благоприятных условий для развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка, как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.
Основные направления:
эстетическое;
духовно-нравственное;
художественно-творческое;
культурно-просветительское.
Слайд 21
Взаимодействие с учреждениями культуры.
Работа с музеем
Слайд 22
Взаимодействие с учреждениями культуры.
Работа с библиотекой
