Презентация на тему Проект:Детский мир театра презентация

Содержание

2. ЦЕЛЬ Приобщать детей к высокохудожественной литературе, формировать у
3. ГИПОТЕЗА Сказка играет важнейшую роль в развитии воображения
4. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТДети должны: - проявлять любовь
5. Содержание практической деятельности по реализации проекта:
6. Скачать презентацию
7. Похожие презентации

ЦЕЛЬ Приобщать детей к высокохудожественной литературе, формировать у них запас литературных художественных впечатлений, прививать интерес к театральной деятельности, раскрывать ценности совместного творчества детей и их родителей. ЗАДАЧИ1. Знакомить с различными видами сказочных произведений, учить узнавать персонажи сказок,

Главная
Разное
Проект:Детский мир театра презентация

Сказка – ложь, да в ней – намек, добрым молодцам урок.

ЦЕЛЬ Приобщать детей к высокохудожественной литературе, формировать у них запас литературных художественных впечатлений,

ГИПОТЕЗА Сказка играет важнейшую роль в развитии воображения – способности, без которой невозможна

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТДети должны: - проявлять любовь к сказкам и театральной деятельности;

Содержание практической деятельности по реализации проекта: СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ: - Проведение

Вывод Использование сказок в познавательной деятельности помогает эффективно решать проблему воспитания интереса

Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛЬ
Приобщать детей к высокохудожественной литературе, формировать у них

ЦЕЛЬ Приобщать детей к высокохудожественной литературе, формировать у них запас литературных художественных

запас литературных художественных впечатлений, прививать интерес к театральной деятельности,

раскрывать ценности совместного творчества детей и их родителей.

ЗАДАЧИ

1. Знакомить с различными видами сказочных произведений, учить узнавать персонажи сказок, высказывать свое отношение к героям сказки; закреплять умения использовать средства выразительности (позы, жесты, мимику, интонации, движения); совершенствовать навыки самостоятельно выбирать сказку для постановки, драматизации, готовить необходимые атрибуты и декорации для будущего спектакля, распределять между собой обязанности и роли.

2. Развивать творческую самостоятельность и эстетический вкус в организации театрализованных игр, традиции семейного чтения.

3. Воспитывать партнерские отношения между детьми, коммуникативные качества, создавать радостный эмоциональный настрой, поощрять творческую инициативу.

Слайд 3 ГИПОТЕЗА
Сказка играет важнейшую роль в развитии воображения –

ГИПОТЕЗА Сказка играет важнейшую роль в развитии воображения – способности, без которой

способности, без которой невозможна ни умственная деятельность ребенка, ни

любая творческая деятельность взрослого. Сказки прививают интерес к чтению художественной литературы.

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

Огромной любовью пользуется у детей сказка.
Сказка – древнейший жанр устного народного творчества. Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, веру в торжество добра и справедливости. За фантастикой и вымыслом скрываются реальные человеческие отношения. Отсюда и идет огромное воспитательное значение сказки. На сегодняшнем этапе жизни современного общества данная тема очень актуальна.

Слайд 4 ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Дети должны:
- проявлять любовь

к сказкам и театральной деятельности;
- знать и называть

прочитанные сказочные произведения, персонажей,
- знать различные виды театров и уметь показывать их;
- уметь использовать различные средства выразительности;
- уметь самостоятельно выбирать сказку, проводить предварительную работу
к ее показу, вживаться в свою роль.

Слайд 5 Содержание практической деятельности по реализации проекта:

СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ:

- Проведение сюжетно-ролевых, театрализованных, дидактических игр с элементами волшебства.

- Помощь семьи, сотворчество детей и родителей в конкурсе поделок и рисунков «В гостях у сказки».

ПОЗНАНИЕ : - Самостоятельное создание проекта группой детей по инсценировке сказок. - Использование сказочности и сказочных персонажей в формировании элементарных математических понятий, в математических дидактических играх. - Использование волшебства в познании окружающего мира (вопросы, создание проблемы) . - Дидактические игры «Отгадай сказку», «Из какой сказки герой? », «Чей костюм», «Кто и из какой сказки использовал данный предмет? », «Произнеси слова персонажа», «Вспомни слова героя».

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ: - Подготовка атрибутов и декораций к спектаклям (эстетический вид)
КОНСТРУИРОВАНИЕ: Оригами «Лиса», «Заяц». РУЧНОЙ ТРУД. Поделки из природного материала.