Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психокоррекция фобий у детей дошкольного возраста презентация к уроку по теме

Человек рождается совершенно бесстрашным. Дети не боятся высоты, не боятся дотронуться до огня, споткнуться, упасть, не боятся ни змей, ни пауков и т.п. Эти страхи приобретаются нами потом, когда мы взрослеем, и нам начинают говорить, что
Психокоррекция фобий у детей дошкольного возраста Консультация для родителейПодготовила педагог-психолог Марьина Ю.А. Человек рождается совершенно бесстрашным. Дети не боятся высоты, не боятся дотронуться до ФОБИЯ– болезненное состояние, характеризующееся навязчивым страхом конкретного содержания, связанного с определенным объектом До двух лет– фобии перед незнакомыми предметами, людьми, животными. У детей до года От трех до четырех лет появляются фобии, связанные с развитием фантазии ребенка. Малыш Вариантом десенсибилизации для лечения детей является эмотивное воображение. При этом методе используется 1. Составление иерархии вызывающих страх объектов или ситуаций 2. Выявление любимого героя (или героев), с Девочка боится громких звуков из соседских квартир.1 этап: Актуализация страха .Родители оставляют На 2 этапе происходит обмен ролями. Родители находятся в комнате, а ребенок На 3 этапе осуществляется закрепление новой формы реакции на стук. Ребенок, как Спасибо за внимание !
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 Человек рождается совершенно бесстрашным. Дети не боятся высоты,

Человек рождается совершенно бесстрашным. Дети не боятся высоты, не боятся дотронуться

не боятся дотронуться до огня, споткнуться, упасть, не боятся

ни змей, ни пауков и т.п.


Эти страхи приобретаются нами потом, когда мы взрослеем, и нам начинают говорить, что опасно, а что совершенно безобидно и когда наши страхи становятся слишком сильными о определёнными их называют фобиями.


Слайд 4 ФОБИЯ– болезненное состояние, характеризующееся навязчивым страхом конкретного содержания,

ФОБИЯ– болезненное состояние, характеризующееся навязчивым страхом конкретного содержания, связанного с определенным

связанного с определенным объектом или ситуацией.


Наиболее

распространенными фобиями являются: клаустрофобия – боязнь закрытого пространства; агорафобия – боязнь открытых пространств; акрофобия – боязнь высоты; антропофобия – боязнь людей; монофобия – боязнь одиночества и др
(Лейбин В. Словарь-справочник по психоанализу, 2010 г.)



Слайд 5 До двух лет– фобии перед незнакомыми предметами, людьми, животными.

До двух лет– фобии перед незнакомыми предметами, людьми, животными. У детей до

У детей до года они выражаются в беспокойстве при

громких звуках, а также связанные с отсутствием матери или с ее настроением.
С двух до трех лет у ребенка возникают фобии высоты, глубины, пространства (глубоко-глубоко, далеко-далеко, сзади, в углу, в лесу, на крыше, на чердаке и т.д.), темного времени суток (вечером, поздно-поздно, ночью). В этом возрасте ребенок может бояться наказаний, боли (например, у врача), одиночества.

Какие фобии для дошкольного возраста нормальны?


Слайд 6 От трех до четырех лет появляются фобии, связанные с

От трех до четырех лет появляются фобии, связанные с развитием фантазии ребенка.

развитием фантазии ребенка. Малыш может сам придумать какое-то чудовище

и потом долго его бояться, думая, что оно живет под шкафом. У детей 6-7 лет может появиться фобия смерти, своей или своих близких. Ребенок уже знает, что человек может умереть, поэтому многие обычные бытовые или природные ситуации (гром, гроза и т.п.) могут вызывать панику.

Слайд 7 Вариантом десенсибилизации для лечения детей является эмотивное воображение.

Вариантом десенсибилизации для лечения детей является эмотивное воображение. При этом методе

При этом методе используется воображение ребенка, позволяющее ему легко

отождествлять себя с любимыми героями и разыгрывать ситуации, в которых они участвуют. Психолог при этом направляет игру ребенка таким образом, чтобы он в роли этого героя постепенно сталкивался с ситуациями, вызывавшими ранее страх.
Методика эмотивного воображения включает 4 стадии:

Преодоление фобий у детей .


Слайд 8 1. Составление иерархии вызывающих страх объектов или ситуаций
 2. Выявление любимого

1. Составление иерархии вызывающих страх объектов или ситуаций 2. Выявление любимого героя (или героев),

героя (или героев), с которыми ребенок легко бы себя

идентифицировал. Выяснение фабулы возможного действия, которое он в образе этого героя хотел бы совершить.
 3. Начало ролевой игры. Ребенка просят с закрытыми глазами вообразить ситуацию, близкую к повседневной жизни, и постепенно вводят в нее его любимого героя.
 4. Собственно десенсибилизация. После того как ребенок достаточно эмоционально вовлекается в игру, в действие вводится первая ситуация из списка. Если при этом у ребенка не возникает страха, переходят к следующим ситуациям и т. д.
(Психотерапевтическая энциклопедия. — С.-Пб.: Питер. Б. Д. Карвасарский. 2000.)


Слайд 9 Девочка боится громких звуков из соседских квартир.
1 этап:

Девочка боится громких звуков из соседских квартир.1 этап: Актуализация страха .Родители

Актуализация страха .Родители оставляют ребёнка одного в комнате и

пугают его игрушечным молоточком , стуча по стенке с криками «У-у!», «А-а!». С одной стороны, ребенок пугается, но с другой — понимает, что родители балуются, играют с ним. Ребенка переполняют смешанные чувства радости и настороженности.
Затем отец открывает дверь, вбегает в комнату и молоточком начинает «бить» сына по различным частям тела . Ребенок убегает, опять-таки переживая и радость, и испуг.

Психокоррекция .


Слайд 10 На 2 этапе происходит обмен ролями. Родители находятся

На 2 этапе происходит обмен ролями. Родители находятся в комнате, а

в комнате, а ребенок «пугает» их, стуча молотком в

дверь и издает грозные звуки. Затем ребенок вбегает в комнату и преследует родителей, которые в свою очередь демонстративно пугаются и пытаются уклониться от ударов игрушечного молотка. На этом этапе ребенок идентифицирует себя с силой — стуком и одновременно видит, что его воздействие на отца и мать вызывает лишь улыбку и является вариантом веселой игры. 


Слайд 11 На 3 этапе осуществляется закрепление новой формы реакции

На 3 этапе осуществляется закрепление новой формы реакции на стук. Ребенок,

на стук. Ребенок, как на первом этапе, находится в

комнате, а отец или мать его «пугают», но теперь это вызывает только смех и улыбку.


  • Имя файла: psihokorrektsiya-fobiy-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0