Презентация на тему Проектирование индивидуального образовательного маршрута. презентация к занятию (старшая группа) по теме

образовательным областям.
1)Физическая культура,
2)Познание,
3)Социализация.
4)Коммуникация. Испытывает затруднение в устной речи.

Появляются проблемы в общении со сверстниками, взрослыми. Бедный словарный запас.
Чтение художественной литературы. Слабый интерес к художественному слову.

и волевых качеств.
-Педагогическая запущенность,
-Двуязычие,
-Рассеянное внимание,
-Моторная неловкость,
-Плохое развитие мелкой моторики.
Причины

литературы,
Развивать память,
Развивать мыслительные навыки через вовлечение ребёнка в наблюдения,

беседы, дидактические игры,
-Развитие двигательных навыков и волевых качеств путём приобщения ребёнка к занятиям физкультурой, подвижные игры и так далее.

Цель и задачи маршрута.

физкультурным и музыкальным руководителями,
-Игры: дидактические, театрализованные, сюжетно ролевые,
-Игры

на развитие общения ( Ведущие роли),
-Игры на развитие моторики,
-Поручения,
-Хозяйственно – бытовой труд.

Формы работы.

принимают участие в любой предложенной им деятельности. Чтобы полученные

знания закрепились, родителям нужно больше общаться со своим ребёнком, оговаривать все действия везде. Обязательно говорить об услышанном и увиденном. Больше читать и рассказывать ребёнку сказки и рассказы, обсуждать главных героев, отрицательные и положительные черты. Больше рисовать, здесь будет решаться и другие задачи, такие как развитие мышления, мелкая моторика, фантазии и конечно же связная речь при описании изготовленной работы.

Рекомендации родителям.

увереннее вести себя со сверстниками.
Появился интерес к художественной литературе.

Ребёнок предоставлял результат работы в предпочитаемом для него виде, а именно через рисование и труд.

Результаты действия маршрута.

стихотворений, развитие связной речи, развитию коммуникативных и познавательных навыков

ребенка. Однако требуется дальнейшая работа по развитию речи, мелкой моторики, внимания и мышления.

Заключение