Презентация на тему Проектная деятельность (опыт работы) презентация к уроку (4 класс) по теме

находить информацию
Не могут интегрировать знания
Не приспособлены к активной деятельности
Не

коммуникабельны

информации
Целенаправленно искать
Работать в группе, коллективе
Критически и творчески мыслить

технологий, в основе которой лежит развитие познавательных навыков учащихся,

умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.

проблемы
Практическая, теоретическая, познавательная значимость результатов
Структурирование содержательной части проекта
Использование исследовательских

методов

Ролевой

учащиеся 2 класса
Продолжительность: 3 урока
Цель: изучение свойств бумаги, создание

коллекции видов бумаги
Задачи проекта: проведение опытов для выявления свойств бумаги, сбор образцов бумаги, оформление коллекции.
Продукты: коллекция бумаги, презентация результатов опытов

с использованием знаний по окружающему миру, краеведению, информационным технологиям.
Участники:

учащиеся 4 класса
Продолжительность: 3 недели
Цель: разработка плана похода с составлением сметы расходов
Задачи проекта: ученики должны решить не только, куда они пойдут, но и составить маршрут, продумать, как будут добираться до места, где разобьют основной лагерь, чтобы на небольшом расстоянии от него были интересные места. Решить, какие продукты им понадобятся и сколько денег нужно для этого.
Продукты: создание мультимедийной презентации, отражающей маршрут, необходимые предметы, инструменты, смету расходов.

класса
Продолжительность: 4 урока
Цель: Создание устного журнала.
Задачи проекта: Научить собирать

информацию по заданной теме из различных источников (учебник, энциклопедии, Internet при помощи родителей), подбирать иллюстрации, работать в группах, представлять работу группы.
Продукты: устный журнал

3 класса
Продолжительность: 2 урока + осенние каникулы
Цель: Создание сборника

работ учащихся «Народные сказки»
Задачи проекта: Научить сравнивать, анализировать схожие сказки разных народов, работы разных художников иллюстраторов к одной сказке, сочинять продолжения сказок, создавать викторины, оформлять свои работы для создания единого сборника.
Продукты: продолжения сказок, сравнительный анализ сказок разных народов, викторины, исследование работ художников-иллюстраторов

предмет: литературное чтение, риторика, музыка, изо, ритмика, технология
Участники: учащиеся

4-г и 1-г классов
Продолжительность: 3 недели урочно - внеурочных форм работы
Цель: создание драматической постановки
Задачи проекта: развитие артистических и артикуляционных способностей учащихся через создание сценических образов

царстве»
2008/2009

над проектами