Презентация на тему Социальное партнёрство с родителями, как условие развития творческих способностей обучающихся презентация к уроку (1 класс) по теме

море. На берегу, ребенок делает свои первые шаги, а потом перед

ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа... Но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега...." Л. Кассиль

совместной деятельности между субъектами образовательного процесса, характеризующийся доверием, общими

целями и ценностями, добровольностью и долговременностью отношений, а также признанием взаимной ответственности сторон за результат их сотрудничества и развития.

Долговременность
Взаимная

ответственность

Мотивация

Знакомство

Совместная
деятельность

Партнёрство

Доверие

Компетентность

Цели

Время

интересным в первые годы жизни в нём было ______________________

 
3.О здоровье можно сказать следующее ___________________________________
 
4.Когда встал вопрос о подготовке к школе, то мы __________________________
 
5.Его отношение к школе было ___________________________________________
 
6.Трудности воспитания связаны с ________________________________________
 
7.Хотелось бы, чтобы педагоги обратили внимание на ________________

семейной жизни, отношению к школе

воспитатаельной работы класса»
Час общения «Моё увлечение»
Коллективный поход в кино
Классный

час «Моя семья»
Мир профессии: кем работают наши родители
Родительское собрание «Воспитание в семье». Встреча с психологом школы

и ученика, родителя и ребенка, взрослых и детей.
Правило

№ 1.  Всякое взаимодействие должно быть неформальным.
Правило № 2   Демонстрация личной заинтересованности взрослого и пробуждение заинтересованности ребенка.
Правило № 3.  Принятие и помощь, а не раздача ярлыков.
Правило № 4.  Справедливость и объективность.
Правило № 5.  Шанс на перспективу.

жизни ребёнка должны обсуждаться совместно родителями и ребёнком?
2.

В решении каких семейных вопросов, на ваш взгляд, должна участвовать школа?
3. Каковы, на ваш взгляд, обязанности родителей по отношению к школе?
4. Влияете ли вы на решения, принимаемые классным руководителем, учителями, администрацией школы? Как бы хотели влиять?
5. Какие способы представления информации используются в школе? Ваши предложения:
6. Как школа может помочь родителям в решении возникших у ребёнка проблем?
7. Какие проблемы в первую очередь надо обсуждать на родительских собраниях?
8. Как реально вы можете участвовать в жизни школы?

Долговременность
Взаимная

ответственность

Мотивация

Знакомство

Совместная
деятельность

Партнёрство

Доверие

Компетентность

Цели

Время