Слайд 2
Цель: формирование познавательных действий при ознакомлении с профессиями.
Слайд 3
Задачи:
- Развивать самостоятельность, инициативу, творчество в познавательно-исследовательской деятельности;
-Развивать
умение включаться в коллективное исследование;
-Воспитывать гуманно-ценностное отношение к миру
на основе осознания ребенком некоторых связей и зависимостей в мире, места человека в нем;
-Обогащать представления о людях, их нравственных качествах, гендерных отличиях, социальных и профессиональных ролях, правилах взаимоотношений взрослых и детей.
Слайд 4
Средства:
Дидактическая игра «Профессии», наглядные картинки «Профессии в картинках»,
карточки, мешочек, разрезные картинки с классификацией «Профессии»: врач, повар,
парикмахер, полицейский и т.д.; медицинские инструменты, парикмахерские принадлежности, строительные инструменты.
Слайд 5
Стихотворение о профессиях:
Настя: У каждого дела запах особый.
В
булочной пахнет тестом и сдобой.
Марк: Мимо столярной идешь мастерской-
Стружкою
пахнет, и свежей доской.
Миша: Пахнет маляр скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик оконной замазкой.
Тимофей: Куртка шофера пахнет бензином.
Блуза рабочего – маслом машинным.
Аня: Пахнет кондитер орехом мускатным.
Доктор в халате – лекарством приятным.
Лена: Только бездельник
Не пахнет никак.
Слайд 7
Команды «Веселые» и «Находчивые»
Команда «Находчивые»
Наш девиз:
Мы команда хоть
куда!
Нас удача ждет всегда!
Команда «Весёлые»
Наш девиз:
Чтоб врачом, моряком или летчиком
стать,
Надо твердо и крепко о профессиях знать!
Слайд 8
Вопросы для команд:
Вопросы для команды «Весёлые»
1. Кто пасёт овец
и коз
Там, где луг травой зарос? (Пастух.)
2. В акваланге, в
маске, в ластах
Тот, кто плавает прекрасно.
Он герой такой один
В тишине морских глубин. (Водолаз, подводник.)
3. На посту он в снег и в зной
Охраняет наш покой.
Человек присяге верный
Называется (военный)
5. Ставят ловких две руки
Каблуки на башмаки,
И набойки на каблук
— Тоже дело этих рук. (Сапожник.)
Для команды «Находчивые»
1. Средь облаков, на высоте
Мы дружно строим новый дом,
Чтобы в тепле и красоте.
Веду я с папой в поле вспашку.
Я горд работой на земле,
От пота вымокла рубашка.
Зато ладони – на руле. (Тракторист.)
Слайд 9
Физкультминутка:
Ну-ка, дайте нам продукты (кладут ладошка на ладошку)
Мясо, яйца,
сухофрукты (загибают пальчики)
И получится тогда
Очень вкусная еда. (гладят по животику)
На педаль
нажали смело (имитируют нажим на педаль)
Посмотрели вправо, влево (поворачивают голову)
И поехали вперед
К тем, кто нас, конечно, ждет (едут по кругу, держа в руках воображаемый руль)
Быстро голову помыли (имитируют мытье головы шампунем)
Расчесали, посушили (сначала пальцами рук расчесывают голову, потом поглаживают)
Взяли ножницы, расческу (показывают пальцами рук ножницы и расческу)
Вот и сделали прическу (руки в стороны, как бы красуясь)
Слайд 10
Иллюстрации с представителями различных профессий. Надо назвать изображенные профессии:
