Презентация на тему программа развития эмоциональной и познавательной сферы детей дошкольного возраста в сенсорной комнате методическая разработка по теме

новым условиям жизни.
Цель программы.

чувства и распознавать чувства других людей через мимику, жесты,

выразительные движения, интонации.
Развивать навыки саморегуляции и релаксации, для формирования способности управлять своим эмоциональным состоянием, снятие мышечного и психоэмоционального напряжения, создание необходимых условий для восстановления душевного равновесия.
Развитие познавательных психических процессов и личностных качеств.
Стимулировать сенсорные процессы.
Формирование и развитие тонкой моторики, повышение уровня тактильного восприятия.
Формировать умение обсуждение и «проживание» ситуаций, вызывающих разнообразные чувства, повышающие эмоциональную устойчивость ребенка.
Развивать у детей уверенность в себе.
Повышать сплоченность группы.

Задачи.

4. Завершающая
Часть 5. Подведение итогов.

установить эмоциональный контакт между всеми участниками. Основные процедуры работы

— приветствия, игры с именами.

каждом центре ребенок занимается 2-3 минуты индивидуально и самостоятельно

по карточкам, а педагог-психолог проверяет и помогает. Дети переходят из одного центра в другой по звонку колокольчика.

сенсорной комнаты, с включенными различными световыми приборами.
Ребенок располагается в

мягкой среде. Включается спокойная музыка. Педагог может сопровождать релаксацию специально подобранным текстом.

на подушечках или на полу. Круг — это, прежде

всего, возможность открытого общения. Форма круга создает ощущение целостности, завершенности, придает гармонию отно­шениям детей, позволяет им ощутить особую общность, облегчает взаи­мопонимание и взаимодействие.