Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проверка домашнего задания.

Содержание

Мораль.
Проверка домашнего задания. Мораль. План урока. 1.Мораль, нравственность. 2.Добро и зло. Цель урока:  сформировать представление о морали Эпиграф урока:   «Добрый человек Особую роль в регулировании жизни общества и поведении людей играет мораль Мораль – нравственные правила поведения, основанные на представлениях людей о хорошем и Мораль – форма общественного сознания, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующих поведение людей Термин «мораль» Конфуций – древний мыслитель и философ КитаяОднажды китайского философа спросили, существует ли МОРАЛЬНРАВСТВЕННОСТЬ=- Стимулы нравственного поведения.-Что, по вашему мнению, в большей степени стимулирует нравственное поведение Добро и зло В.И. Даль:Добро – это всё то, что полезно людям и обществу, что способствует Нравственные ценности?Кто и что влияет на нравственные ценности? Ценности – предметы, явления (материальные и духовные), которые для человека наиболее важны. Общечеловеческие ценностиИстинаСвободаСправедливость КрасотаДоброПользаСемейные ценности ???Иногда происходит конфликт ценностей! На какие ценности ориентируются современные подростки?Вымышленные и реальные На какие ценности ориентируются современные подростки?Вымышленные и реальные Идеал – образец, нечто совершенное, высшая цель стремлений. Мораль Идеал ЦенностиПодведение итогов! Подведение итогов!Ответьте (письменно) на вопросы:С какими проявлениями добра и зла мы встречаемся ПРИТЧА «БАБОЧКА» Золотое правило нравственности«Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы,
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 Мораль.

Мораль.

Слайд 4 План урока. 1.Мораль, нравственность. 2.Добро и зло.

План урока. 1.Мораль, нравственность. 2.Добро и зло.

Слайд 5 Цель урока: сформировать представление о морали как общепринятой

Цель урока: сформировать представление о морали как общепринятой

норме поведения¸ не закрепленной в законах, добре и зле

как этических категориях морали.

Слайд 6 Эпиграф урока: «Добрый человек – не

Эпиграф урока:  «Добрый человек – не тот,

тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не

умеет делать зло» В.О.Ключевский.

Слайд 7 Особую роль в регулировании жизни общества и поведении

Особую роль в регулировании жизни общества и поведении людей играет мораль

людей играет мораль


Слайд 8 Мораль – нравственные правила поведения, основанные на представлениях

Мораль – нравственные правила поведения, основанные на представлениях людей о хорошем

людей о хорошем
и плохом, о добре и зле,

о справедливости и др.

Слайд 9 Мораль – форма общественного сознания, состоящая из системы

Мораль – форма общественного сознания, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующих поведение людей

ценностей и требований, регулирующих поведение людей


Слайд 10

Термин «мораль»    впервые встречается

Термин «мораль»

впервые встречается
во II веке в трудах
древнеримского философа,
юриста, политика


Марк
Тулий
Цицерон


Слайд 11 Конфуций –
древний мыслитель и
философ Китая
Однажды китайского

Конфуций – древний мыслитель и философ КитаяОднажды китайского философа спросили, существует

философа спросили, существует ли такое слово, которым можно руководствоваться

всю жизнь.
Он ответил:
«Это слово – снисхождение.
Не делай другим того,
чего не пожелаешь себе».

Слайд 12 МОРАЛЬ
НРАВСТВЕННОСТЬ
=
-

МОРАЛЬНРАВСТВЕННОСТЬ=-

Слайд 13 Стимулы нравственного поведения.
-Что, по вашему мнению, в большей

Стимулы нравственного поведения.-Что, по вашему мнению, в большей степени стимулирует нравственное

степени стимулирует нравственное поведение людей? Выберите вариант ответа:
Боязнь общественного

осуждения
Совесть, чувство долга
Одобрение окружающих
Желание делать, как все
Боязнь наказания


Слайд 14 Добро и зло

Добро и зло

Слайд 15 В.И. Даль:
Добро – это всё то, что полезно людям

В.И. Даль:Добро – это всё то, что полезно людям и обществу, что

и обществу, что способствует улучшению жизни, возвышению личности, совершенствованию

общества.
Зло – это всё то, что противоположно добру, что губит душу человека и отношения между людьми, побуждает совершать плохие поступки, разжигает вражду.

Слайд 16 Нравственные ценности?
Кто и что влияет на
нравственные ценности?

Нравственные ценности?Кто и что влияет на нравственные ценности?

Слайд 17 Ценности – предметы, явления (материальные и духовные), которые

Ценности – предметы, явления (материальные и духовные), которые для человека наиболее важны.

для человека наиболее важны.


Слайд 18 Общечеловеческие
ценности
Истина
Свобода
Справедливость
Красота
Добро
Польза
Семейные ценности ???
Иногда
происходит конфликт ценностей!

Общечеловеческие ценностиИстинаСвободаСправедливость КрасотаДоброПользаСемейные ценности ???Иногда происходит конфликт ценностей!

Слайд 19 На какие ценности ориентируются современные подростки?
Вымышленные и реальные

На какие ценности ориентируются современные подростки?Вымышленные и реальные

Слайд 20 На какие ценности ориентируются современные подростки?
Вымышленные и реальные

На какие ценности ориентируются современные подростки?Вымышленные и реальные

Слайд 21 Идеал – образец, нечто совершенное, высшая цель стремлений.

Идеал – образец, нечто совершенное, высшая цель стремлений.

Слайд 22 Мораль
Идеал
Ценности
Подведение итогов!

Мораль Идеал ЦенностиПодведение итогов!

Слайд 23 Подведение итогов!
Ответьте (письменно) на вопросы:

С какими проявлениями добра

Подведение итогов!Ответьте (письменно) на вопросы:С какими проявлениями добра и зла мы

и зла мы встречаемся в современном обществе? Приведите примеры

из жизни, литературных произведений или фильмов.

Перечислите черты характера, которыми, по вашему мнению, должен обладать идеальный человек. Обоснуйте свой выбор.

Слайд 24 ПРИТЧА «БАБОЧКА»

ПРИТЧА «БАБОЧКА»

  • Имя файла: proverka-domashnego-zadaniya.pptx
  • Количество просмотров: 90
  • Количество скачиваний: 0