Презентация на тему Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста. презентация к уроку (старшая группа)

познавательных способностей ребенка, общения со сверстниками.
И тем не менее

игра остается основным способом познания окружающего мира.
Это период благоприятный для развития всех познавательных процессов: внимания, восприятия, мышления, воображения, памяти.

собственный широкий кругозор, хорошо развитая речь.
Отношения со сверстниками -партнер

по играм, предпочтения в общении.
Отношения со взрослыми - источник информации, собеседник.
Способ познания - общение со взрослым, сверстником, самостоятельная деятельность, экспериментирование.
Эмоции - настроение ровное, оптимистическое.

найти ответ на вопрос.
Просит почитать книги, дослушивает до конца.
Положительно

относится к занятиям, связанным с умственным напряжением.
Часто задает вопросы.
Дожидается ответа на заданный вопрос.
Склонен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания, умения в различных видах деятельности.

окружающий мир, то после присоединяется интерес к взаимоотношениям людей.

Дети чувствуют любую неискренность и перестают доверять человеку, который обманул. Старшие дошкольники способны различать весь спектр человеческих эмоций, у них появляются устойчивые чувства и отношения

дружбы.
Интеллектуальные:
- любознательность
- интерес
- удивление
Эстетические:
- чувство прекрасного
- чувство героического.

лживость, т. е. целенаправленное искажение истины.
Формируются основные черты характера ребенка.

Уже можно понять, каким будет ребенок в будущем.

родители несут позитивную информацию, если у ребенка на душе

хорошо, нет страха, обиды, тревоги, то любую информацию (личностную и интеллектуальную) можно заложить в ребенка.

ребенку не хватает внимания, которое ему так необходимо для

нормального развития и эмоционального благополучия. Дети часто обижены на родителей. Причины могут быть разными.
Борьба за самоутверждение: борьба против чрезмерной родительской опеки и власти.
Потеря веры в собственный успех: ребенок переживает свое неблагополучие в какой-то одной области жизни, а неудачи у него возникают совсем в другой. Он приходит к выводу: «Нечего стараться, все равно ничего не выйдет».
Результат неправильного воспитания ребенка в семье

не люблю»
Упрекать и вспоминать былые грехи
Физически
Кричать на ребенка

слушать его переживания, и потребности.
3. Читать, играть, заниматься вместе.
4.

Не вмешиваться в его занятия, с которыми ребенок справляется.
5. Помогать , когда ребенок просит.
6. Поддерживать его успехи.
7. Делиться своими чувствами.
8. Конструктивно разрешать конфликты.
9. Хвалить ребенка.
10. Обнимать не менее 4-х, а лучше 8 раз в день.