Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Современные образовательные технологии как условия формирования компетенций

Содержание

Педагогическая технология - это организованное, целенаправленное, преднамеренное педагогическое влияние и воздействие на учебный процесс
Презентация на тему:Современные образовательные технологии как условия формирования компетенций Выполнил преподаватель ГАПОУ Педагогическая технология - это организованное, целенаправленное, преднамеренное педагогическое влияние и воздействие на учебный процесс Компетенции «закладываются» в образовательный процесс посредством:  технологий; содержания образования; стиля жизни технология разрабатывается под конкретный педагогический замысел технологическая цепочка действий выстраивается строго в соответствии с ожидаемым результатом взаимосвязь преподавателя и учащихся с использованием технических возможностей, диалога и общения частью педагогической технологии являются критерии, показатели и инструменты измерения результатов деятельности целью технологии обучения являются личностные достижения учащегося личностные достижения сегодня связываются с уровнем компетенции учащегося в образовательном процессе Ценностно-смысловая компетенция – мировоззрение и ценностные ориентиры учащегося Учебно-познавательная компетенция – элементы логической, методологической учебной деятельности; планирование, анализ, самооценка; приемы решения учебно-познавательных проблем Социокультурная компетенция – познание национальной и общечеловеческой культуры; основ семейных, социальных, общественных Коммуникативная компетенция – знание языков, способов взаимодействия с людьми; навыки работы в группе и коллективе Информационная компетенция – поиск, анализ и отбор необходимой информации; владение современными информационными технологиями Здоровьесберегающая компетенция – способы физического, духовного и интеллектуального саморазвития; личная гигиена и Проблемное обучение – последовательное и целенаправленное выдвижение перед обучающимися познавательных задач, разрешая Концентрированное обучение – глубокое изучение предметов за счет объединения занятий в блоки Модульное обучение – самостоятельная работа обучающихся с индивидуальной учебной программой Развивающее обучение – ориентация учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию Дифференцированное обучение – усвоение программного материала на различных планируемых уровнях, но не ниже обязательного Активное обучение – моделирование предметного содержание профессиональной деятельности Игровое обучение – самостоятельная познавательная деятельность, направленная на поиск, обработку и усвоение учебной информации Обучение развитию критического мышления – способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые продуманные решения СПАСИБО ЗА  ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2
Педагогическая технология - это организованное, целенаправленное, преднамеренное педагогическое

Педагогическая технология - это организованное, целенаправленное, преднамеренное педагогическое влияние и воздействие на учебный процесс

влияние и воздействие на учебный процесс


Слайд 3 Компетенции «закладываются» в образовательный процесс посредством:
технологий;

Компетенции «закладываются» в образовательный процесс посредством: технологий; содержания образования; стиля жизни

содержания образования;
стиля жизни образовательного

учреждения;
типа взаимодействия между преподавателем и обучающимися и между обучающимися.

Слайд 4 технология разрабатывается под конкретный педагогический замысел

технология разрабатывается под конкретный педагогический замысел

Слайд 5 технологическая цепочка действий выстраивается строго в соответствии с

технологическая цепочка действий выстраивается строго в соответствии с ожидаемым результатом

ожидаемым результатом


Слайд 6 взаимосвязь преподавателя и учащихся с использованием технических возможностей,

взаимосвязь преподавателя и учащихся с использованием технических возможностей, диалога и общения

диалога и общения


Слайд 7 частью педагогической технологии являются критерии, показатели и инструменты

частью педагогической технологии являются критерии, показатели и инструменты измерения результатов деятельности

измерения результатов деятельности


Слайд 8 целью технологии обучения являются личностные достижения учащегося

целью технологии обучения являются личностные достижения учащегося

Слайд 9 личностные достижения сегодня связываются с уровнем компетенции учащегося

личностные достижения сегодня связываются с уровнем компетенции учащегося в образовательном процессе

в образовательном процессе


Слайд 10 Ценностно-смысловая компетенция – мировоззрение и ценностные ориентиры учащегося

Ценностно-смысловая компетенция – мировоззрение и ценностные ориентиры учащегося

Слайд 11 Учебно-познавательная компетенция – элементы логической, методологической учебной деятельности;

Учебно-познавательная компетенция – элементы логической, методологической учебной деятельности; планирование, анализ, самооценка; приемы решения учебно-познавательных проблем

планирование, анализ, самооценка; приемы решения учебно-познавательных проблем


Слайд 12 Социокультурная компетенция – познание национальной и общечеловеческой культуры;

Социокультурная компетенция – познание национальной и общечеловеческой культуры; основ семейных, социальных,

основ семейных, социальных, общественных явлений и традиций; роль науки

и религии в жизни человека

Слайд 13 Коммуникативная компетенция – знание языков, способов взаимодействия с

Коммуникативная компетенция – знание языков, способов взаимодействия с людьми; навыки работы в группе и коллективе

людьми; навыки работы в группе и коллективе


Слайд 14 Информационная компетенция – поиск, анализ и отбор необходимой

Информационная компетенция – поиск, анализ и отбор необходимой информации; владение современными информационными технологиями

информации; владение современными информационными технологиями


Слайд 15 Здоровьесберегающая компетенция – способы физического, духовного и интеллектуального

Здоровьесберегающая компетенция – способы физического, духовного и интеллектуального саморазвития; личная гигиена

саморазвития; личная гигиена и забота о собственном здоровье, экологическая

культура; способы безопасной жизнедеятельности

Слайд 16 Проблемное обучение – последовательное и целенаправленное выдвижение перед

Проблемное обучение – последовательное и целенаправленное выдвижение перед обучающимися познавательных задач,

обучающимися познавательных задач, разрешая которые обучаемые активно усваивают знания



Слайд 17 Концентрированное обучение – глубокое изучение предметов за счет

Концентрированное обучение – глубокое изучение предметов за счет объединения занятий в блоки

объединения занятий в блоки


Слайд 18 Модульное обучение – самостоятельная работа обучающихся с индивидуальной

Модульное обучение – самостоятельная работа обучающихся с индивидуальной учебной программой

учебной программой


Слайд 19 Развивающее обучение – ориентация учебного процесса на потенциальные

Развивающее обучение – ориентация учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию

возможности человека и их реализацию


Слайд 20 Дифференцированное обучение – усвоение программного материала на различных

Дифференцированное обучение – усвоение программного материала на различных планируемых уровнях, но не ниже обязательного

планируемых уровнях, но не ниже обязательного


Слайд 21 Активное обучение – моделирование предметного содержание профессиональной деятельности

Активное обучение – моделирование предметного содержание профессиональной деятельности

Слайд 22 Игровое обучение – самостоятельная познавательная деятельность, направленная на

Игровое обучение – самостоятельная познавательная деятельность, направленная на поиск, обработку и усвоение учебной информации

поиск, обработку и усвоение учебной информации


Слайд 23 Обучение развитию критического мышления – способность ставить новые

Обучение развитию критического мышления – способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые продуманные решения

вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые продуманные решения


  • Имя файла: sovremennye-obrazovatelnye-tehnologii-kak-usloviya-formirovaniya-kompetentsiy.pptx
  • Количество просмотров: 102
  • Количество скачиваний: 0