Слайд 2
Состав комплекта «Пертра»
Комплект «Пертра» состоит из:
Наборов игровых средств
1-7 (в чемоданах).
Доски- основы.
Мобильного стеллажа, в котором размещаются чемоданы
с наборами. Можно работать с каждым набором отдельно, либо одновременно использовать детали из разных наборов.
Слайд 4
Развитие внимание и памяти у дошкольников
Упражнение «бусы». Педагог
в качестве образца нанизывает на веревку цилиндры, круги, шары,
а ребенка просит: «Внимательно посмотри и запомни узор», затем педагог прячет «веревку-бусы» и предлагает ребенку сделать такой же узор. Здесь идет и концентрация внимания и развитие памяти у ребенка.
Слайд 5
Память- это психическое свойство человека, способность к накоплению,
запоминанию, хранению и воспроизведению опыта и информации. Для этого
подойдет прекрасное упражнение с использованием геометрических фигур. Детям предлагаются 3 квадрата разных цветов. Это необычные квадраты, а с сюрпризом, с другой стороны на них изображены определенные фигуры.
Слайд 6
Ребенку предлагается изучить их, а потом по памяти
воспроизвести «что же прячется внутри». Отлично подходит для развития
зрительной памяти
Слайд 7
Формирование и развитие способности понимать и воспроизводить одновременно
несколько заданий
Упражнение «Архитектор». Педагог предлагает построить лабиринт, с двумя
входами и одним выходом, ведущий к дому, где живет веселый человек. Здесь ребенок пробует конструировать, использует логику в построении.
Слайд 8
Формирование навыка счета
Упражнение «Собери фигуру». Педагог предлагает сделать
человека из различных геометрических фигур, при этом просит выбрать
4 прямоугольника, 1 треугольник, 1 круг.
Слайд 9
Педагог показывает деревянную квадратную раму и предлагает заполнить
ее прямоугольниками и треугольниками. Затем просит посчитать сколько коротких
прямоугольников было использовано, а сколько длинных, треугольников, сколько всего понадобилось фигур, чтобы заполнить всю деревянную раму.
Слайд 10
Разнообразие геометрических фигур
Познакомить детей с размером, цветом, свойствами
геометрических фигур. Предложить детям заполнить доску-основу различными геометрическими фигурами,
для создания цветного ковра.
Слайд 11
Развитие воображения и творческих способностей детей
Упражнение «Домик». Детям
предлагается построить необычный домик, можно с круглой или квадратной
крышей, цветными колоннами и то, что ребята смогут придумать и воплотить в постройке.
Слайд 12
Упражнение «Сказочное животное».
Упражнение «Стоп машина- тише ход,
на дороге пешеход».
(сделай светофор)
Слайд 13
Тактильное восприятие и развитие речи.
Игра «Волшебный мешочек». Детям
предлагаются геометрические фигуры, которые находятся в мешочке. Ребенок не
видит их, и по одному предмету, прежде чем достать, щупает, называет характерные особенности и описывает его.
Слайд 14
Развитие мелкой моторики и освоение навыков владения карандашом
Показать
ребенку извилистую, а потом прямую дорогу. Ребенок «проходит» дорогу
пальцем правой, потом пальцем левой руки, затем проводит по прямой и извилистой дороге машинку с пассажиром, и наконец стальной шарик с помощью магнитного штифта.
Слайд 15
Игровой комплект «Пертра» разработан известным педагогом Марианной Фростиг,
основателем «Центра педагогической терапии Марианны Фростиг». Движение и восприятие
открывают важный подход к ребенку и его миру. Комплект «Пертра» обращен к возможностям творческого формирования как ребенка, так и самого педагога.