Слайд 2
Искусство обучения
есть искуство будить в юных душах любознательность и затем
удовлетворять ее.
А. Франс
Слайд 5
ПРОВЕРКА ПАМЯТИ
Посмотрите внимательно на картинки, постарайтесь их
запомнить в течение 30 секунд.
Затем по памяти запишите в
любом порядке те предметы, которые запомнили.
Слайд 7
Эстафета
Мал золотник
…дальше будешь
Тише едешь
…так и откликнется
Как аукнется …да дорог
Слайд 8
ПРОВЕРКА
Мал золотник
Тише едешь
Как аукнется
да дорог
дальше будешь
так и откликнется
Слайд 9
Наш словарный запас
НАД ГОРОДОМ НИЗКО ПОВИСЛИ СНЕГОВЫЕ ______________.
ВЕЧЕРОМ НАЧАЛАСЬ _____________. СНЕГ ПОВАЛИЛ БОЛЬШИМИ __________. ХОЛОДНЫЙ ВЕТЕР
ВЫЛ КАК __________ ДИКИЙ _______. НА КОНЦЕ ПУСТЫННОЙ И ГЛУХОЙ __________ ВДРУГ ПОКАЗАЛАСЬ КАКАЯ-ТО ДЕВОЧКА. ОНА МЕДЛЕННО И С _____________ ПРОБИРАЛАСЬ ПО ____________. ОНА БЫЛА ХУДА И БЕДНО ____________. ОНА ДВИГАЛАСЬ МЕДЛЕННО ВПЕРЕД, ВАЛЕНКИ СВАЛИВАЛИСЬ С НОГ И ______________ ЕЙ ИДТИ. НА НЕЙ БЫЛО ПЛОХОЕ ________ С УЗКИМИ РУКАВАМИ, А НА ПЛЕЧАХ _________. ВДРУГ ДЕВОЧКА ______________ И, НАКЛОНИВШИСЬ, НАЧАЛА ЧТО-ТО ИСКАТЬ У СЕБЯ ПОД НОГАМИ. НАКОНЕЦ ОНА ВСТАЛА НА __________ И СВОИМИ ПОСИНЕВШИМИ ОТ ___________ РУЧОНКАМИ СТАЛА ____________ ПО СУГРОБУ.
Слайд 10
Развитие логического мышления
-книга, портфель, чемодан, кошелёк;
- печка, керосинка,
свеча, электроплитка;
- трамвай, автобус, трактор, троллейбус;
-река, мост, озеро, море;
-
бабочка, линейка, карандаш, ластик;
-добрый, ласковый, весёлый, злой;
- дедушка, учитель, папа, мама;
- минута, секунда, час, вечер;
- Василий, Фёдор, Иванов, Семён.
Слайд 11
ПРОВЕРКА
-книга, портфель, чемодан, кошелёк;
- печка, керосинка, свеча, электроплитка;
-
трамвай, автобус, трактор, троллейбус;
-река, мост, озеро, море;
- бабочка, линейка,
карандаш, ластик;
-добрый, ласковый, весёлый, злой;
- дедушка, учитель, папа, мама;
- минута, секунда, час, вечер;
- Василий, Фёдор, Иванов, Семён.